Determination of Preschool Teachers’ Self-Efficacy Beliefs for Science Activities in Preschool Curriculum

Authors : Murat TUNCER, Manolya ŞİMŞEK, Melih DİKMEN, Ahmet Egemen AKMENÇE, Ferdi BAHADIR

Pages : 28-41

View : 15 | Download : 9

Publication Date : 2019-03-25

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, okul öncesi öğretmenlerinin okul öncesi eğitim programlarındaki fen etkinliklerine yönelik öz-yeterlik inançlarının belirlenmesidir. Nicel araştırma yöntemlerinden betimsel tarama araştırma deseninin kullanıldığı bu araştırma Diyarbakır ili merkez ilçelerinde görev yapan 194 okul öncesi öğretmeni ile gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracı olarak Koç, Sak ve Kayri tarafından geliştirilen, 2013’te yenilenen okul öncesi eğitim programının etkinliklerine yönelik hazırlanan Okul Öncesi Eğitim Programındaki Etkinliklere Yönelik Öz-Yeterlik İnanç Ölçeğinin fen etkinlikleri alt boyutu kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre okul öncesi öğretmenlerinin fen etkinliklerine yönelik öz-yeterlik inançlarının yüksek olduğu belirlenmiştir. Okul öncesi öğretmenlerinin sınıflarında fen merkezi bulunmasına göre fen etkinliklerine yönelik öz-yeterlik inanç puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık bulunmuştur. Araştırma kapsamında ayrıca okul öncesi öğretmenlerinin göre fen etkinliklerine yönelik öz-yeterlik inançlarının cinsiyet, mezun olunan lisans programı, mesleki deneyim, okutulan yaş grubu ve öğrenci sayısı, görev yapılan kuruma göre anlamlı biçimde farklılaşmadığı belirlenmiştir. Araştırmanın alana bir diğer katkısı veri toplama aracının fen yeterlikleri alt boyutunun geçerlik ve güvenirliğinin sağlanması gösterilebilir. Araştırma kapsamında birçok bağımsız değişkenin anlamlı düzeyde görüş farkına neden olmayışı ve bazı sınıflardaki öğrenci sayılarının okul öncesi eğitim için sorunlu bulunması fen etkinliklerine yönelik etkili bir sınıf içi öğretim konusunda şüphelere neden olmuştur. Okul öncesi eğitimi lisans programlarının eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirilmesinde yarar görülmektedir. 
Keywords : Okul öncesi eğitim programı, fen