Early Childhood Education Teachers’ Metaphors About Play Concept For Preschoolers/Okul Öncesi Öğretmenlerinin “Okul Öncesi Dönem Çocuğu İçin Oyun” Kavramına İlişkin Metaforları

Authors : Songül GİREN

Pages : 372-388

Doi:10.17244/http-eku-comu-edu-tr.280893

View : 35 | Download : 7

Publication Date : 2016-01-23

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu araştırmanın amacı, okul öncesi öğretmenlerinin oyun kavramlarına ilişkin metaforik algılarını belirlemektir. Bunun için okul öncesi öğretmenlerinden “okul öncesi dönem çocuğu için oyun………..gibidir, çünkü” cümlesini tamamlamaları istenmiştir. Araştırmanın evrenini Aksaray İl Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı bağımsız anaokulları ve anasınıflarında çalışan öğretmenler oluşturmaktadır. Çalışma grubunu ise tesadüfî örnekleme yöntemiyle belirlenen 75 okul öncesi öğretmeni oluşturmaktadır. Öğretmenlerden elde edilen veriler içerik analizine göre değerlendirilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre; oyun kavramına yönelik 36 metafor ve 5 kategori ortaya çıkmıştır. Bu metaforlar “insert ignore into journalissuearticles values(1); öğretici rolü ile oyun, insert ignore into journalissuearticles values(2); eğlendirici rolü ile oyun, insert ignore into journalissuearticles values(3); çocuğun kendini ifade etme biçimi ve duygularını yansıtıcı rolü ile oyun, insert ignore into journalissuearticles values(4);, yaşamsal ihtiyaç rolü ile oyun insert ignore into journalissuearticles values(5); çocuğun hayatının bir parçası rolü ile oyun”  kategorilerinde toplanmıştır.
Keywords :

ORIGINAL ARTICLE URL