HİZMETİÇİ ÖĞRETMEN EĞİTİMİ DERSİNİN DİL ÖĞRETMENLERİNİN ARAŞTIRMA BİLGİSİ VE UYGULAMASI ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

Bu araştırmanın amacı, Yabancı Dil insert ignore into journalissuearticles values(TEFL); Öğretimi Yüksek Lisans insert ignore into journalissuearticles values(MA); programının bir bileşeni olan Hizmet içi Öğretmen Eğitimi insert ignore into journalissuearticles values(INSET); dersinin katılımcı öğretmenlerin araştırmacı öğretmen olarak gelişmelerine yardımcı olup olmadığını araştırmaktır. Çalışmaya, İngilizceyi yabancı dil olarak öğreten 17 öğretmen katıldı Katılımcıların araştırma bilgi ve uygulamasındaki farklılıklar Öğretmen Araştırma Bilgi Anketi ve diğer kaynaklarla araştırılmıştır. Bulgular, katılımcıların araştırma bilgilerinin, ders boyunca ve kazandıkları deneyimlerin bir sonucu olarak genişlediğini ortaya koymuştur.