TEKNÄ K VE ENDÜSTRÄ  MESLEK LÄ SESÄ  ÖĞRETMENLERÄ NÄ N ÖRGÜTSEL GÜVEN ALGILARI

“Güven insanı motive eden önemli bir güçtür”.  Covey‟in bu ifadesi en temel insani değerlerden biri  olan “güven”in önemini ortaya koymaktadır. Güven duygusal bir beceriyi, bir kesintisizliği, insan  iliÄ¢kilerinin dinamik yönünü ifade etmektedir. Örgütsel anlamda güven ise belirli amaçlar  doğrultusunda bir araya gelen bireylerin motivasyon, iÄ¢ birliği, ortak bir vizyon etrafında kuvvetli  birliktelik, etkili iletiÄ¢im gibi önemli değiÄ¢kenler bağlamında düÄ¢ünülen sosyal bir ihtiyacı temsil  etmektedir. Örgütsel güven çeÄ¢itli değiÄ¢kenler bağlamında değerlendirilebilir. Bu çalıÄ¢mada teknik ve  endüstri meslek liselerinde görev yapan öğretmenlerin kurumlarına insert ignore into journalissuearticles values(okullarına); olan örgütsel güven  düzeyleri çeÄ¢itli boyutlar açısından değerlendirilmiÄ¢tir. Bu boyutlar; “çalıÄ¢anlara  duyarlılık”,“yöneticiye güven”,“iletiÄ¢im ortamı” ve “yeniliğe açıklık” Ä¢eklindedir. Bu araÄ¢tırmada,  “Okullarda Örgütsel Güven Ölçeği” kullanılmıÄ¢tır. Ankara ve Kırıkkale illeri içerisinde 161  öğretmene uygulanmıÄ¢tır.  Elde edilen bulgular üzerinde yapılan analiz sonucunda, okulların örgütsel  güvenin boyutlarının alt boyut puan ortalamalarının anlamlı düzeyde farklılaÄ¢madığı bulunmuÄ¢tur. Anahtar Sözcükler: Örgütsel güven, Mesleki ve Teknik Ortaöğretim, öğretmen, algı