INVESTIGATING THE RELATIONSHIP BETWEEN SCIENCE TEACHERS’ SELF- EFFICACY, WORK ENVIRONMENT AND THEIR JOB SATISFACTION BASED ON TIMSS 2011

Authors : Nurcan KAHRAMAN

Pages : 1091-1101

View : 17 | Download : 13

Publication Date : 2014-07-18

Article Type : Research Paper

Abstract :Lent ve Brown’ un insert ignore into journalissuearticles values(2006); mesleki doyum modelinde mesleki doyum ile ilişkili 5 önemli eleman vardır: insert ignore into journalissuearticles values(1); kişilik ve duyuşşal özellikleri, insert ignore into journalissuearticles values(2); hedefe yönelik aktiviteler, insert ignore into journalissuearticles values(3); öz-yeterlilik, insert ignore into journalissuearticles values(4); çalışma koşulları ve insert ignore into journalissuearticles values(5); mesleki hedefe yönelik destek. Bu çalışma fen öğretmenlerinin öz-yeterlilikleri çalışma koşulları, iş ortamında aldıkları sosyal destek ve mesleki doyum arasındaki ilişkiyi araştırmayı amaçlamaktadır. Çalışmada TIMSS 2011 Türkiye verisi kullanılmıştır. 2011 yılında TIMSS çalışmasına Türkiye’den 239 fen öğretmeni katılmıştır. Çoklu lineer regresyon analizi sonuçlarına göre, fen öğretmenlerinin öz-yeterlilikleri ve çalışma ortamları mesleki doyumlarını açıklamada anlamlı bir etkiye sahiptir. Ayrıca, bağımsız değişkenler öğretmenlerin mesleki doyumları varyansının % 15’ini açıklamaktadır.
Keywords : Öğretmenler, mesleki doyum, öz yeterlilik, çalışma ortamı