Meta-Analysis Of The Variables That Predict The Organizational Commitment Of Teachers In Turkey / Türkiye’deki Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılığını Yordayan Değişkenlerin Meta-Analizi

Authors : Aykut ARSLAN, Nilgün YILDIZ

Pages : 1310-1335

Doi:10.17244/eku.74239

View : 19 | Download : 12

Publication Date : 2015-05-18

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada, ortaöğretim ve altı okullarda görev yapan öğretmenlerin örgütsel bağlılıklarına etki eden değişkenlerin incelenmesi amaçlanmıştır. Verilerin birleştirilmesi ve değerlendirilmesi için istatistiksel analiz yöntemi olarak meta-analiz kullanılmıştır. Bu yöntemin işleyiş prensibine uygun olarak belirlenmiş kriterler çerçevesinde, 15 lisansüstü tez insert ignore into journalissuearticles values(%54); ve 13 insert ignore into journalissuearticles values(%46); makale dahil edilmiştir. Bu çalışmalar 2003-2014 arasında yapılmış olan çalışmaları içermektedir. Yapılan kodlamada hangi tür değişkenlerin öğretmen bağlılığı üzerindeki etkisi olduğu araştırılmış ve bu değişkenler ile bağlılık arasındaki korelasyon değerleri elde edilmiştir. Buna göre yapılan meta-analiz çalışması neticesinde 7 ana grupta topladığımız değişkenlerin öğretmenlerin örgütsel bağlılığı üzerindeki etkileri bulunmuştur. Buna göre; liderliğin orta düzeyde olumlu insert ignore into journalissuearticles values(EB=0,19);; olumsuz psikolojik faktörlerin orta düzeyde negatif yönde insert ignore into journalissuearticles values(EB= -0,35);; olumlu psikolojik faktörlerin ise orta düzeyde olumlu insert ignore into journalissuearticles values(EB=0,26);; örgütsel güven ve adaletin orta düzeyde olumlu insert ignore into journalissuearticles values(EB= 0,33);; olumlu örgütsel uygulamaların orta düzeyde olumlu insert ignore into journalissuearticles values(EB=0,21);; olumsuz örgütsel uygulamaların orta düzeyde olumlu insert ignore into journalissuearticles values(EB = 0,13);; ve nihayet ÖVD’nin ise yüksek düzeyde olumlu bir etki büyüklüğüne insert ignore into journalissuearticles values(EB=0,41); sahip olduğu sonucuna varılmıştır
Keywords : Örgütsel bağlılık, öğretmenler, meta analiz, literatür taraması, Türkçe eğitimi