Eğitimde “Looping” Tekniğinin Öğrencilere Etkisi Üzerine Bir İnceleme

Authors : İrem GİRGİN

Pages : 54-66

Doi:10.17244/eku.911410

View : 16 | Download : 4

Publication Date : 2021-06-30

Article Type : Review Paper

Abstract :Looping tekniği, bir eğitimcinin aynı sınıf ile birkaç sene boyunca çalışmasını ifade eden bir öğretim yöntemidir. Öğrencilerde okula aidiyet, sosyalleşme becerilerinde gelişme ve akademik becerilerin gelişmesi gibi alanlarda fayda sağladığı ifade edilen Looping eğitimi, uzun yıllardır kullanılmakta olan bir teknik olarak literatürde belirtilmiştir. Bu derleme çalışmasının amacı, Looping yönteminin öğrenciler üzerine etkisini incelemiş olan araştırmaların bir araya getirilmesi olarak belirlenmiştir. Makalelerin bir araya getirilmesi için sistematik derleme yöntemi kullanılmıştır. Sistematik derleme, literatüre ilişkin çalışmaların seçilip eleştirel olarak değerlendirilmesi, bu çalışmalardan veri toplanması ve analiz edilmesini ifade eden bir araştırma yöntemi olarak tanımlanmıştır. Derleme kapsamında belirlenen anahtar kelimeler ProQuest, Google Scholar, ERIC ve Semantic Scholar veri tabanlarında taranmış, 2000-2020 yılları arasında yayınlanan makaleler kabul edilmiştir. Derleme sürecinde belirlenen kriterlere uygun olarak 16 adet çalışma incelenmesine karar verilmiştir. İncelenen araştırmalar insert ignore into journalissuearticles values(a);yayınlanma yılları, insert ignore into journalissuearticles values(b); kullanılan ölçme metodolojisi, insert ignore into journalissuearticles values(c); kullanılan ölçme araçları ve insert ignore into journalissuearticles values(d); çalışmaların yürütüldüğü okul kademesi insert ignore into journalissuearticles values(e);çalışmanın yürütüldüğü ülke ve insert ignore into journalissuearticles values(f); çalışmanın türü olmak üzere altı temel alanda incelenmiştir. Çalışma sonucunda en sık tercih edilmiş olan ölçme metodolojisinin nicel desen, en fazla kullanılan ölçme aracının başarı testleri olduğu ortaya çıkmıştır. Literatürdeki çalışmalar yayınlanma yıllarına göre ele alındığında 2007 ve 2009 yıllarında yapılmış olan çalışmaların ağırlıkta olduğu bulunmuştur. Derlenen çalışmalar türleri bakımından sınıflandırıldıklarında, alana ilişkin tez çalışmalarının ağırlıkta olduğu bulunmuştur. İlgili konuda çalışma yapan ülkeler Amerika Birleşik Devletleri insert ignore into journalissuearticles values(ABD); ve Çin Halk Cumhuriyeti olduğu görülmüştür, en çok çalışma yapan ülke ABD olarak belirlenmiştir. Ayrıca ilişkili alanyazında en çok çalışmanın 2,3,4 ve 5.sınıf ve 8.sınıf öğrencileriyle yapılmış olduğu belirlenmiştir. Looping tekniğinin, öğrencilere sosyal, bilişsel ve akademik alanlarda birçok yararı olduğu ortaya çıkmıştır.
Keywords : looping, looping eğitimi, looping tekniği