Ağrı/Patnos Özelinde 12. Sınıf Öğrencilerinin Ayrışma Bireyleşme Düzeylerinin Bazı Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi

Authors : Gülşah UÇAR, Engin EKER

Pages : 63-74

View : 19 | Download : 13

Publication Date : 2018-06-25

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı 12. sınıf öğrencilerinde ayrışma bireyleşme sürecinin bazı demografik değişkenlere göre incelenmesidir. Çalışma Ağrı ili, Patnos İlçesinde bulunan 5 değişik tür lisedeki 157’si (%60,4) kız, 103’ü(%39,6) erkek olmak üzere toplam 260 öğrenciyle yürütülmüştür. Katılımcılara,Ergen Ayrışma Bireyleşme Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu uygulanmıştır. Ergen Ayrışma Bireyleşme Ölçeği’nden alınabilecek minimum puan 31, maksimum puan 155’tir. Katılımcı öğrencilerin ayrışma bireyleşme bulgularına göre ortalamaları 81,02’dir. Bu sonuç ortalama alınabilecek minimum puanın anlamlı düzeyde üstündedir. Ayrışma bireyleşme düzeyi bu puan arttıkça azalmaktadır. Cinsiyete göre ise ayrışma bireyleşme düzeyleri arasında yalnızca kısıtlanma kaygısı alt boyutunda erkeklerin aleyhine anlamlı bir fark görülmüştür (p<0,05, p=0,03). Ayrılma kaygısı ve reddedilme beklentisi alt boyutlarının cinsiyete göre anlamlı bir değişiklik göstermediği tespit edilmiştir (p>0,05). Diğer demografik özelliklere göre de ayrışma bireyleşme düzeylerinin anlamlı derecede farklılaşmadığı görülmüştür (p>0,05).
Keywords : Ayrışma, bireyleşme, ergen