LİSE ÖĞRENCİLERİNİN PROGRAMLAMAYA YÖNELİK ZİHİN YAPILARININ BAĞLILIKLARI ÜZERİNDEKİ YORDAYICI ROLÜ

Authors : Sevilay Seryol Şen, Hatice Çıralı Sarıca, Yasemin Koçak Usluel

Pages : 266-292

Doi:10.17943/etku.1699091

View : 70 | Download : 82

Publication Date : 2025-07-19

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada lise öğrencilerinin programlamaya yönelik zihin yapısı ile bağlılıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Yordayıcı ilişkisel araştırma yöntemi ile gerçekleştirilen çalışmada, elverişli örnekleme yöntemiyle ulaşılan 783 meslek lisesi öğrencisi bu araştırmanın çalışma grubunu oluşturmuştur. Veriler “Programlamaya Yönelik Zihin Yapısı Anketi” ve “Öğrenci Bağlılık Ölçeği” ile çevrimiçi olarak toplanmıştır. Programlamaya yönelik gelişim ve sabit zihin yapılarının, öğrencilerin bilişsel, duyuşsal ve davranışsal bağlılıkları üzerindeki yordayıcı etkileri yapısal eşitlik modeli ile test edilmiştir. Araştırma bulguları, öğrencilerin programlamaya yönelik gelişim odaklı zihin yapısı ile davranışsal, duyuşsal ve bilişsel bağlılıkları arasında pozitif yönlü anlamlı bir ilişkinin olduğunu göstermiştir. Sabit zihin yapısının ise davranışsal bağlılıkla negatif yönde anlamlı ilişkili olduğu, duyuşsal bağlılıkla anlamlı bir ilişki olmadığı, bilişsel bağlılıkla ise pozitif yönlü fakat zayıf bir ilişkinin olduğu ortaya çıkmıştır. Buradan hareketle sahip olunan zihin yapısının öğrenci bağlılığını etkilediği, gelişim odaklı zihin yapısına sahip öğrencilerin öğrenmeye daha açık olduğu, programlama sürecine daha motive ve aktif şekilde katıldıkları söylenebilir. Gelişim odaklı zihin yapısına sahip olmanın, hataları öğrenme fırsatı olarak görebilme, problem çözme becerileri ve yılmazlığı artırma potansiyelini beraberinde getirebileceği ileri sürülebilir. Bu çalışmadan hareketle gelecekteki çalışmalarda öğrencilerin programlamaya yönelik gelişim odaklı zihin yapısını güçlendirmeye yönelik çeşitli öğretim tasarımlarına dayalı müdahale programlarının geliştirilmesi ve etkilerinin incelenmesi önerilebilir.
Keywords : gelişim odaklı zihin yapısı, sabit zihin yapısı, bağlılık, programlama

ORIGINAL ARTICLE URL