İlkokul Düzeyindeki Yabancı Çocuklara Türkçe Öğretimi ile ilgili Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Authors : Çiğdem Çebi

Pages : 273-306

View : 105 | Download : 119

Publication Date : 2024-09-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Türkçe’nin yabancı dil olarak öğretimi son yıllarda öncelikli bir disiplin haline gelmiştir. Türkiye’nin son birkaç yıldır yoğun olarak göç almasıyla birlikte yabancı çocukların eğitim sistemine dahil olma zorunluluğu ortaya çıkmıştır. Mültecilerin misafir olmadıklarının anlaşılmasıyla birlikte Yabancılara Türkçenin Öğretilmesi süreci geniş bir boyut kazanmıştır. Eğitim çağındaki yabancı çocukların öğrenim hayatlarına kaldıkları yerden devam edebilmeleri için MEB bünyesinde projeler hayata geçirilmeye başlanmıştır. MEB, Suriyeli öğrencilerin Türk Eğitim Sistemi’ne dahil edilmesi amacıyla son olarak PIKTES projesini hayata geçirmiştir. Proje ile Suriyeli öğrenciler, Türk öğrencilerle aynı haklar kapsamında aynı eğitim öğretim hizmetlerinden yararlanma fırsatı elde etmişlerdir. Devlet okullarında Türk öğrencilerle birlikte eğitim gören yabancı öğrencilerin sisteme uyum sağlamaları zaman almıştır. Bunun en önemli nedeni dil engelidir. Dil eğitimi almadan okullara kaydedilen öğrenci dilini bilmediği eğitim ortamında boşluğa düşmektedir. Bu durum hem öğrenci hem de sınıf öğretmeni tarafından zor bir süreç haline gelmektedir. Bu çalışmada sınıfında yabancı öğrenci bulunan ilkokul öğretmenlerinin Türkçe Öğretimi sürecinde karşılaştıkları problemler ve problemlere karşı geliştirdikleri çözüm önerileri araştırılmıştır. Bu kapsamda İstanbul İli Büyükçekmece İlçesi’nde kamu okullarında görevli, sınıfında yabancı öğrencisi bulunan 21 sınıf öğretmeninin görüşleri alınmış ve değerlendirilmiştir. Katılımcıların görüşme formundaki cevaplarının analizinde en büyük problem durumunun, yabancı öğrencilerin dil eğitimi almadan okula başlamaları olarak görülmüştür. Problem durumuna karşı geliştirilen çözümlerin analizinde de öğrencilerin okul öncesinde dil eğitimi almaları gerektiği düşüncesi ilk sırada yer almaktadır.
Keywords : Yabancı çocuk, Türkçe öğretimi, Öğretmen görüşleri, PIKTES