IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Aydın Tömer Dil Dergisi
  • Cilt: 10 Sayı: 2
  • Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin Kullandıkları İnternet Kaynakları ve Yapay Zekâ Araçları Üzer...

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin Kullandıkları İnternet Kaynakları ve Yapay Zekâ Araçları Üzerine Bir Araştırma

Authors : Eda Tekin, Yusuf Karakahraman
Pages : 295-325
View : 107 | Download : 161
Publication Date : 2025-09-19
Article Type : Research Paper
Abstract :Bu çalışmanın temel amacı, yabancı dil olarak Türkçe öğrenenlerin Türkçe öğrenme sürecinde tercih ettikleri İnternet eğitim araçlarını ve yapay zekâ destekli uygulamaları belirlemektir. Bu araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden biri olan durum çalışmasıdır. Araştırmanın verileri, yabancı dil olarak Türkçe öğrenenlerin İnternet kaynakları ve yapay zekâ uygulamalarından hangilerini kullandıklarını belirlemek için bir yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla toplanmıştır. Veriler, Türkiye\\\'deki beş farklı üniversitenin Türkçe öğretim merkezlerinde eğitim alan ve çeşitli seviyelerde bulunan yabancı dil olarak Türkçe öğrenen öğrencilerden oluşan bir çalışma grubuyla elde edilmiştir. Bu çalışmanın verileri betimsel analizle incelenmiştir. Araştırmanın sonuçları incelendiğinde öğrencilerin yirmi dört farklı uygulama ve araçtan en çok tercih ettikleri ilk üç uygulama %52,24 ile YouTube, %11,43 ile ChatGPT ve %5,71 ile Google Translate olmuştur. Katılımcıların %25,25’i kullandığı kaynaklar hakkında olumsuz görüş bildirmiştir ancak buna karşın %74,75’i uygulamalar hakkında olumlu görüş bildirmiştir. Kullanılan yirmi dört farklı araçtan en etkili bulunan ilk üç araç %35,43 ile YouTube, %19,69 ile ChatGPT ve %11,02 ile Google Translate olmuştur. Öğrencilerin kullandıkları araçlarda görmek istedikleri yirmi dört farklı özellik belirlenmiş olup, bunlardan en öne çıkanlar dil bilgisi öğretimi, kısa videolarla içerik aktarımı ve konuşma pratiği imkanıdır. Çalışma, yabancı dil olarak Türkçe öğrenenlerin çevrimiçi kaynaklar ve yapay zekâ uygulamaları kullanımına yönelik beklentilerini tespit etmiş; mevcut kaynakların değerlendirilmesi ve geliştirilmesi konusunda öneriler sunmuştur.
Keywords : Yapay zekâ uygulamaları, yabancı dil olarak Türkçe, online kaynaklar, ChatGPT, YouTube.

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2026