TARİH ÖĞRETİMİNDE TARİHSEL ALGININ ÜÇ BOYUTU VE DÜŞÜNSEL DAYANAKLARI

Authors : Hüseyin Köksal, Hüseyin Köksal

Pages : 89-96

View : 10 | Download : 8

Publication Date : 2010-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Tarihsel bilginin niteliği, tarih öğretiminin de niteliğini etkilemektedir. Tarihsel bilgi, geçmişteki insan etkinliklerinin bilgisidir. Öğrencilerin tarihsel bilgiyi algılayabilmeleri için onu yeniden kurgulamaları gerekmektedir
Keywords : Tarih Öğretimi, Tarih Felsefesi, Tarihsel Algı