Gelişim Alanlarına Uygunluğu Açısından Bilgin Adalı’nın Çocuk Romanları

Authors : Betül MUTLU, Özgül ÇAĞLAYAN

Pages : 77-96

Doi:10.22559/folklor.312

View : 16 | Download : 18

Publication Date : 2018-11-06

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada çağdaş çocuk edebiyatının önemli isimlerinden Bilgin Adalı’nın çocuk  romanlarının çocuğun gelişim alanlarına uygunluğunun tespit edilmesi amaçlanmıştır.  Çocuk romanlarında ilkçağ insanlarını günümüz çocuklarına tanıtan Adalı, bunu  yaparken kuru bir tarih bilgisi vermek yerine okuyucularının akranlarıyla eğlenceli  vakit geçirmelerini amaçlamıştır. Eserlerde zengin karakter çeşitliliğinin yanı sıra  bilgi, dil zenginliği temelinde öyküleştirilmektedir. Adalı’nın çocuk romanları bu  özelliklerinin yanı sıra çocuğun gelişim alanlarının bütünlük içinde izlenebileceği  kurgusal yapıyı barındırmaktadır. Çalışma, betimsel nitelikte bir araştırma olup  doküman incelemesi yöntemi temelinde gerçekleştirilmiştir. Yazarın Dünya Artık Daha  Güzel, Mavi Gezegenin İlk İnsanları, Çatalhöyük Öyküleri 1, 2 ve 3, Zaman Bisikleti  1, 2 ve 3, Aninna’nın Serüvenleri 1 ve 2 başlıklı on romanı, uzman görüşü alınarak  belirlenmiş bilişsel, dilsel ile kişilik ve toplumsal gelişim alanlarına uygunluk temaları  açısından incelenmiştir. Bu on eserin bilişsel ve dil alanında yeterli olduğu, kişilik ve toplumsal gelişim alanlarında ise kısmen yeterli olduğu belirlenmiştir. Bu bulgulardan  Bilgin Adalı’nın çocuk romanlarının 9-12 yaş arası çocukların gelişim alanlarına uygun  olduğu sonucuna varılmıştır.
Keywords : Bilgin Adalı, gelişim alanları, çocuk edebiyatı, bilişsel gelişim