Comprehension of Conversational Implicatures by Students of the ELT Department

Authors : Behbood MOHAMMADZADEH, Özge RAZİ, Mehmet Ali YAVUZ

Pages : 347-354

Doi:10.22559/folklor.948

View : 15 | Download : 13

Publication Date : 2019-09-20

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, Grice’in işbirlikçi kuramına göre insert ignore into journalissuearticles values(1989); Türk İngiliz dili öğretmen adaylarının İngilizcedeki konuşma sezdirimlerinin kavramalarını incelemektedir. İletişimde söz edimi eylemleri ya doğrudan ya da dolaylı olabilir. Dolaylı söz edimi durumlarında muhatap konuşmacının ne ima ettiğini anlamalıdır, bu da konuşma sezdirimlerini kavrama anlamına gelir. Konuşma sezdirimleri konuşmacının söylediklerinin bir parçası olmayan bir koşuşma ifadesidir. Bir koşuşmada katlımcıların anlamların çıkarımı büyük ölçüde bağlamsal ipuçlarına bağlıdır. Dinleyici edebi insert ignore into journalissuearticles values(anlamsal); anlamı ile edebi olmayan insert ignore into journalissuearticles values(edimbilimsel); anlamı birbirinden ayırması gerekir. İngiliz dili öğretmen adaylarının İngilizcedeki konuşma sezdirimlerinin başarılı iletişim için çok önemlidir. KKTC’de İngiliz dili öğretmen adaylarının İngilizcedeki konuşma sezdirimlerinin kavramalarını incelemeye yönelik çok sayıda araştırma olmasına rağmen bu alanda daha fazla araşırmaya gerek duyulmaktadır. Bu çalışma, İngiliz dili öğretmen adaylarının İngilizcedeki konuşma sezdirimlerinin kavramalarını araştırmak için tasarlanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre Türk İngiliz dili öğretmen adaylarının İngilizcedeki konuşma sezdirimlerinin kavramaları ortalama olarak düşük düzeydedir. 
Keywords : Edimbilim Yetkinlik, Sezdirimlerin kavranması, Türk İngliz Dili Öğretmen Adayları