Libyan Student Teachers’ Perceptions on the Attributes of the Effective EFL Teachers

Authors : Najma SALEM

Pages : 407-423

Doi:10.22559/folklor.952

View : 17 | Download : 10

Publication Date : 2019-09-20

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada etkili dil öğretmenlerinin başarılı dil öğretimi ve öğrenme uygulamaları üzerindeki önemli etkisi üzerinedir. Bu çalışma, Lübnan üniversitelerinde aday öğretmen öğrencilerinin etkili dil öğretim algılarına dayanan niteliklerini ele almaktadır. Araştırmada hem nitel hem de nicel veri toplama araçlarını içeren çok yöntemli bir yaklaşım kullanılmıştır. Sonuçlara göre, Libyalı aday öğretmen öğrencilerinin şu maddelere önem verdikleri anlaşılmıştı: 1); gramer ve kelime bilgisi da dahil olmak üzere bilgi ve güvenilirliğe büyük önem verdiğini; 2); temel olarak öğrenci katılımını teşvik ederek ve öğrencinin özgüvenini artırarak eğitilmesi; 3); öğretmenin tarafsızlığı ile büyük ölçüde karakterize edilen dürüstlük; 4); öğrencilerin özellikle dikkat konusunda uyumlu olmarını; ve 5); her ders için önceden hazırlık yapılması ve öğretmenlerin ek materyal hazırlaması. Bulguların, öğretmen adaylarının ve dil öğretmenlerinin öğretmenlik uygulamalarını geliştirmeleri için önemli etkileri olduğu tespit edilmiştir.
Keywords : öğretmen adayları, algı, etkili dil öğretim özellikler, libya