Beden Eğitimi Ve Spor Yüksekokulu Öğrencilerinin Akademik Motivasyon Düzeylerinin Bölüm ve Sınıf Değişkenlerine Göre İncelenmesi

Authors : Sultan YAVUZ EROĞLU, Erdem EROĞLU, Veysel EKİNCİ

Pages : 1-7

View : 38 | Download : 17

Publication Date : 2019-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin sınıf ve bölüm değişkenlerine göre akademik motivasyon düzeylerinin incelenmesidir. Çalışma grubunu Siirt Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunda öğrenim gören 107’si insert ignore into journalissuearticles values(%44,8); kadın ve 132’si insert ignore into journalissuearticles values(%55,2); erkek toplamda 239 öğrenci oluşturmaktadır.  Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından oluşturulan kişisel bilgi formu ve öğrencilerin akademik motivasyon düzeylerini ölçmek için Vallerand ve arkadaşları insert ignore into journalissuearticles values(1992);  tarafından geliştirilen ve  Karagüven insert ignore into journalissuearticles values(2012); tarafından Türkçe’ye uyarlanan Akademik Motivasyon Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(AMÖ); kullanılmıştır. Verilerin analizi aşamasında ikiden fazla grupların karşılaştırılmasında ANOVA testi kullanılmıştır. Çalışmanın sonucunda, bölüm değişkeni açısından akademik motivasyon ölçeğinin bilmeye yönelik içsel motivasyon alt boyutunda, uyarım yaşamaya yönelik içsel motivasyon alt boyutunda ve içe yansıyan dışsal motivasyon alt boyutunda anlamlı farklılık görülmemiştir P>0,05, başarıya yönelik içsel motivasyon alt boyutunda, belirlenmiş dışsal motivasyon alt boyutunda,  dışsal motivasyon- dış düzenleme alt boyutunda ve motivasyonsuzluk alt boyutunda anlamlı farklılık görülmüştür p<0,05.  Sınıf değişkeni açısından akademik motivasyon ölçeği alt boyut puanlarında anlamlı farklılık görülmemiştir p>0,05. 
Keywords : Beden Eğitimi ve Spor, Spor, Motivasyon, Akademik Motivasyon

ORIGINAL ARTICLE URL