Diş Protez Teknolojisi Programı 2. Sınıf Öğrencilerinin Uygulama Derslerine ve Mesleğe Bakış Açılarının Değerlendirilmesi

Authors : Bike ALTAN, Şevki ÇINAR

Pages : 211-218

Doi:10.53424/balikesirsbd.1077570

View : 73 | Download : 50

Publication Date : 2023-06-23

Article Type : Research Paper

Abstract :Üniversitemiz Sağlık Meslek Yüksekokulu’nda diş hekimi tarafından planlanan tedaviye göre sabit, hareketli protezlerin ve ortodontik apareylerin laboratuvar çalışmasını yapan diş teknisyenlerini yetiştirmek üzere eğitim veren 2 yıllık Diş Protez teknolojisi ön lisans programları bulunmaktadır. Diş protez teknolojisi programında, teorik derslerin yanı sıra uygulama dersleri de verilmektedir. Bu çalışmada bir devlet üniversitesine kayıtlı öğrencilerin demografik verileri, yapılan uygulama derslerinin verimliliği ve öğrencilerin mesleğe olan bakış açıları değerlendirilmesini amaçlanmıştır. Çalışma topluluğumuzu Sağlık Bilimleri Üniversitesi Dişçilik Hizmetleri Bölümü Diş Protez Teknolojisi Programı 61 2. sınıf öğrencisi oluşturmuştur. Öğrencilerin tümü Google Forms üzerinden oluşturulan ankete gönüllü olarak katılmıştır. Çalışmamızda öğrencilerin uygulama verimliliği, uygulama değerlendirme puanı insert ignore into journalissuearticles values(UDP); olarak ölçülmüştür. Ayrıca iş bulma kaygı düzeyleri ve mezun olduktan sonraki kariyer planlamasına yönelik sorular sorulmuştur. Bölümü seçme nedenine göre kariyer planlamasının dağılımları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmamıştır insert ignore into journalissuearticles values(p>0,050);. Öğrencilerin yaşları ile mezun olduklarındaki iş bulma kaygısı arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki yoktur insert ignore into journalissuearticles values(p=0,257);. Cinsiyetlere göre öğrencilerin mezun olduklarında iş bulma kaygısı farklılık göstermektedir insert ignore into journalissuearticles values(p=0,031);. Öğrencilerin kariyer planlamasına göre uygulama değerlendirme puanları arasında anlamlı farklılık bulunmamıştır insert ignore into journalissuearticles values(p>0,050);. Çalışmanın sonucunda kız öğrencilerde mezun olduktan sonra iş bulma kaygı düzeyi, erkek öğrencilere göre daha yüksek bulunmuştur. Öğrenciler UDP’lerinin düşük olma sebebini verilen sürenin kısıtlı olması olarak belirtmişlerdir.
Keywords : değerlendirme, diş teknisyeni, mesleki algı, uygulama eğitimi

ORIGINAL ARTICLE URL