Platon’da Müzikal Eğitimin Temel Ögelerine Dair: Skhēma ve Ēthos

Authors : İlker COŞKUN

Pages : 127-147

View : 9 | Download : 9

Publication Date : 2019-04-17

Article Type : Research Paper

Abstract :Sempozyum, Phaidros ve Devlet diyalogları, karakter eğitiminin duyusal yollarla başladığına işaret eder. Ancak müziğin yalnızca duyusal yönüne, skhēma’ya dayanan bir karakter eğitimi yorumu, bazı temel Platoncu metafizik kabullerle uyuşmamakta, skhēma’dan varlıksal olarak daha üstün bir ilkeye ihtiyaç duymaktadır. Bu üstün ilke, yani karakter insert ignore into journalissuearticles values(ēthos);, Devlet’in 3. kitabında verilen müziğin ögelerine dair analiz sa-yesinde temin edilebilir. Platon’un değerli bulduğu, hakiki bir müzik türü vardır ve bu da mimēsis usulüne dayanan müzikten farklı olarak skhēma’ya değil, iyi karaktere insert ignore into journalissuearticles values(euētheia); dayanır. Ēthos temelli hakiki müzik, gençlerin karakter eğitiminde esas kul-lanılması gereken müziktir. Platoncu müzikal eğitimde esas olarak, müzik öğretme-nin iyi karakteri ve ölçülülüğü rol oynar; ancak müzik öğrencisinin aşkı ve müziğin skhēma açısından çekici olması da zorunludur.
Keywords : Platon, Müzik, Mimesis, Eğitim, duyusal Güzellik, Ruhsal Güzellik, Karakter, Aşk