Qualitative Evaluation of Content of the Stories Told by Preschool Children’s according to Attachment Theory

Authors : Ege Akgün, Denis Mellier

Pages : 23-43

View : 15 | Download : 11

Publication Date : 2014-07-09

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada amaç, farklı kültürlerden gelen çocukların anlattıkları öykülerin içeriğinin belirlenmesi ve bağlanma stillerine göre değerlendirilmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu 44 çocuk oluşturmaktadır. Bu çocuklardan 20’si Fransız ve 24’ü Türk uyruğundandır. Çocukların demografik özelliklerine bakıldığında araştırmada 22 kız ve 22 erkek çocuk yer almıştır. Araştırmanın verileri 2011-2012 öğretim yılında Besançon-Fransa ve Ankara-Türkiye’de toplanmıştır. Verilerin toplanması amacıyla araştırmacı tarafından çocuklara bireysel olarak uygulanan Bağlanma Öykü Tamamlama Testi insert ignore into journalissuearticles values(BÖTT); kullanılmıştır. Verilerin analizinde nitel araştırma yöntemlerinden içerik analizi kullanılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre Türk ve Fransız çocukların öykü içeriklerinin benzerlik gösterdiği görülmektedir. Öykü içerikleri değerlendirilerek ilgili alan yazın ışığında tartışılmıştır. Anahtar kelimeler: Okul öncesi, bağlanma temsili, öykü
Keywords : Okul öncesi, bağlanma temsili, öykü