Fizik Öğretmen Adaylarının Kuantum Fiziğinin Temeli Sayılan Kavram ve Olayları Değerlendirme Biçimleri

Authors : Ahmet İlhan ŞEN

Pages : 76-85

View : 16 | Download : 12

Publication Date : 2002-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Başarılı bir eğitim-öğretim için öncelikle, iyi eğitilmiş, öğretmesi gereken konuları kendisi iyi kavramış eğitim elemaniarına ihtiyaç vardır. Son yıllarda ülkemizde yapılan araştırmalar incelendiğinde, ortaöğretİrnde görev yapan veya kısa bir süre sonra göreve başlayacak öğretmen adaylarının, kuantum fiziğinin temel kavramlarını anlamada karşılaştıkları zorlukları araştıran bir çalışmaya rastlanılmamaktadır. Bu araştırmada; Hacettepe ve Gazi üniversitelerindeki fizik öğretmenliği son sınıf öğrencilerinin, modern fiziğin temeli olan kuantum fiziğinde düştükleri kavram yanılgı ve hataları incelenmiştir. Elde edilen sonuçlar; öğretmen adaylarının, eğitimlerinin son aşamasında bile, kuantum fiziğinin "modern", kendine has düşünce tarzı yerine, Newton fiziğinde kullanılan klasik benzetmelere bağlı kaldıklarını göstermektedir. Başka bir deyişle; atomların dünyası olan kuantum fiziği hala alışılagelmiş benzetme ve kavramlarla açıklanmaya çalışılmaktadır. Bu çalışmadan elde edilen bulgular benzer gruplarla Almanya' da yapılan araştırmalara paralel sonuçlar vermiştir.
Keywords : Öğretmen adayları görüşleri, Kuantum fiziği öğretimi, Modern fizik