IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
  • Volume:19 Issue:3 Special Issue
  • Son sınıf fen bilgisi öğretmen adaylarının potansiyel fark konusundaki kavram yanılgıları

Son sınıf fen bilgisi öğretmen adaylarının potansiyel fark konusundaki kavram yanılgıları

Authors : Mustafa Sabri KOCAKÜLAH, Bengisu ABACI
Pages : 155-163
Doi:10.25092/baunfbed.366219
View : 23 | Download : 12
Publication Date : 2017-12-07
Article Type : Research Paper
Abstract :Bu çalışma Fen Bilgisi Öğretmenliği son sınıf öğrencilerinin “Elektrik Devreleri” konusundaki kavram yanılgılarını belirlemek amacıyla yapılmıştır.  Kavramlardan “potansiyel fark” kavramı araştırılmıştır.  Çalışmada 2006-2017 yıllarında uygulanmış olan kavram yanılgısı testi analiz edilmiştir.  Bu amacı gerçekleştirebilmek için 8 soruluk açıklamalı-çoktan seçmeli test hazırlanmıştır.  Bu sorulardan potansiyel fark ile ilgili kavram yanılgısını ölçen beşinci soru seçilip a ve b şıklı soruları analiz edilmiştir.  Sorular Balıkesir Üniversitesi Fen Bilgisi Öğretmenliğinde öğrenim görmüş 399 öğrenciye uygulanmıştır.  Verilerin analizi sonucunda öğrencilerin çoğunlukla kavram yanılgısına sahip olduğu ve bu kavram yanılgılarının benzer olduğu belirlenmiştir.
Keywords : Elektrik, kavram yanılgısı, potansiyel fark, öğretmen adayları

ORIGINAL ARTICLE URL
VIEW PAPER (PDF)

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2025