2005-2022 Yılları arasında matematik eğitiminde yapılan problem çözme ile ilgili lisansüstü tezlerin sistematik incelemesi

Authors : Semanur CAN, Emine ÖZDEMİR

Pages : 331-353

Doi:10.25092/baunfbed.1155688

View : 19 | Download : 13

Publication Date : 2023-01-16

Article Type : Review Paper

Abstract :Ülkemizde, 2005–2006 öğretim yılında ülke genelinde uygulamaya konulan ilköğretim matematik programında akıl yürütme, problem çözme, ilişkilendirme gibi üst düzey zihinsel becerilerin kazanılmasının önemi vurgulanmakta, problem çözmeye ayrı bir önem verilmektedir. Bu doğrultuda problem çözme ile yapılan çalışmaların sayısında da artış görülmektedir. Bu çalışmada ise Türkiye’deki 2005-2022 yılları arasında ulusal tez merkezinde yayınlanmış insert ignore into journalissuearticles values(erişimlerine ulaşılabilen); matematik eğitimi araştırmalarında problem çözme ile ilgili lisansüstü tezleri belli ölçütlere göre incelemek amaçlanmıştır. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden sistematik inceleme yöntemi kullanılmıştır. Çalışma grubunun seçiminde PRISMA bilgi akışı referans alınmış ve 134 lisansüstü tez çalışması incelemeye alınmıştır. Çalışma problem çözme alanında lisansüstü tezlerinin sistematik olarak incelendiği ilk çalışma olma niteliği taşımaktadır. Çalışmanın sonuçları, problem çözme ile ilgili lisansüstü tezlerde kullanılan metodolojik eğilimler ve çalışma alanları hakkında kapsamlı bilgi sunmaktadır.
Keywords : Çalışma alanları, lisans üstü tezler, matematikte problem çözme, metodoloji