Yabancı Dil Olarak Çince Öğretiminde Dinleme Dersi Öğretimi Sanatı
Authors : Lale AYDIN
Pages : 193-206
Doi:10.26650/jos.869555
View : 42 | Download : 11
Publication Date : 2021-04-18
Article Type : Other Papers
Abstract :Dinleme dersi yabancı dil olarak Çince öğretiminde başlı başına beceri eğitimi dersidir. Modern toplumların ikinci dil öğrenmesindeki ana motivasyonu iletişim ihtiyacından kaynaklanmaktadır. Bu nedenle ikinci dilin eğitim amacı, öğrencilere mutlak surette iletişim kurabilecek yeteneği kazandırmaktır. İkinci dilin girdi insert ignore into journalissuearticles values(input); yeteneği insert ignore into journalissuearticles values(dinleme ve okuma);, çıktı insert ignore into journalissuearticles values(output); yeteneğinin insert ignore into journalissuearticles values(konuşma ve yazma); ön koşulu ve temelidir. Eğer karşı tarafın ne dediği bile anlaşılmıyorsa, iletişim etkinliği imkansız hale gelir. Dinleme dersini planlamamızdaki esas nokta budur. Yabancı dil olarak Çince dinleme öğretiminin nasıl gerçekleştirilmesi gerektiği meseleleri üzerine farklı fikirler mevcut; kimileri görsel ve işitsel öncülüğü savunurken, kimileri dinleme ve konuşma birliğini savunmaktadır. Her birinin kendine özgü sebeplerinin olduğunu söyleyebiliriz. Bu çalışma, dinleme dersinin bağımsız bir ders türü olduğu öncülüğüne dayanmakta ve yabancı dil olarak Çince dinleme öğretiminin temel kuralları ile uygulama sanatını incelemektedir.Keywords : XiaoyingHuang, 黄晓颖, çinceöğretimi
ORIGINAL ARTICLE URL