Anadolu İmam Hatip Lisesi Öğrencilerinin Öznel İyi Oluş ile Ahlaki Olgunluk Düzeyleri Arasındaki İlişki

Authors : Şefika MUTLU, Zeliha KARAAĞAÇ CİNGÖZ

Pages : 101-118

View : 38 | Download : 20

Publication Date : 2020-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Her eğitim sisteminin bir amacı olduğu gibi Türk milli eğitim sisteminin amaçları Milli Eğitim Temel Kanununda belirtilmiştir. Milli eğitimin genel amaçları incelendiğinde iki temel alana vurgu yaptığı görülmektedir ki bunlar “ahlaki olgunluk” ve “iyi oluş hali”dir. Bu çalışmada da bireylerin iyi oluş hali ve ahlaki olgunluk düzeyi arasındaki ilişkiyi tespit etmek amaçlanmıştır. Bu anlamda öğrencilerin öznel iyi olma hali ile ahlaki olgunluk düzeylerinin tespiti ve bunların birbiriyle olan ilişkilerinin ne boyutta olduğunun da araştırılması önem arz etmektedir. Anadolu imam hatip lisesi öğrencilerinin ahlaki olgunluk düzeyleri ile öznel iyi oluş düzeylerinin ne olduğu ve iki durum arasındaki ilişki durumunun araştırıldığı bu çalışma nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama modeline göre yürütülmüştür. Araştırmaya Anadolu imam hatip lisesinde öğrenim gören ve her sınıf seviyesinden toplam 2074 öğrenci katılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre; ahlaki olgunluk ve iyi oluş hali düzeylerinde cinsiyet, aylık gelir durumu, sosyal medya ve bilgisayarda geçirdiği günlük süresi değişkenlerine göre anlamlı farklılık bulunmuştur. Son olarak araştırmaya katılan öğrencilerin öznel iyi oluş ve ahlaki olgunluk düzeylerine arasında orta düzeyde anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştür. Öğrencilerin öznel iyi oluş düzeyi arttıkça ahlaki olgunluk düzeyleri de artmaktadır. Öznel iyi oluş ve ahlaki olgunluk düzeyleri ve bu düzeyler arasındaki ilişkinin incelendiği bu araştırmanın literatüre önemli katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Keywords : Din eğitimi, öznel iyi oluş, ahlaki olgunluk, Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencileri

ORIGINAL ARTICLE URL