MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK DUYARLIKLARI

Authors : Şehriban KOCA

Pages : 131-146

Doi:10.31795/baunsobed.645163

View : 43 | Download : 11

Publication Date : 2017-06-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu araştırmada eğitim fakültelerinde öğrenim gören müzik öğretmeni adaylarının, öğretmenlik mesleğine yönelik duyarlıklarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya 2015-2016 eğitim yılında Türkiye’deki Eğitim Fakülteleri Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalları birinci ve son sınıfında öğrenim gören 241 müzik öğretmeni adayı katılmıştır. Araştırmada tarama modellerinden genel tarama modeli, veri toplama aracı olarak ise “Uygun, Şahin ve Okur 2010 tarafından geliştirilen “Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Duyarlık Ölçeği” kullanılmıştır. Bulguların istatiksel olarak ifade edilmesinde, frekans f , yüzde % , aritmetik ortalama ve standart sapma değerleri kullanılmış, elde edilen veriler t-testi kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucu müzik öğretmeni adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik genel duyarlıklarının “iyi” =4.04 düzeyinde olduğu; mesleki duyarlıklarının cinsiyetlerine ve mezun oldukları lise türü değişkenlerine göre istatistiksel olarak anlamlı düzeyde farklılaşmadığı p>.05 , sınıf değişkenine göre ise öğretmenlik mesleğine yönelik duyarlıklarının istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık p
Keywords : Mesleki Duyarlık, Öğretmenlik Mesleği, Müzik Öğretmeni Adayları

ORIGINAL ARTICLE URL