BEDEN EĞİTİMİ, RESİM VE MÜZİK SEÇMELİ DERSİ ALAN ÖĞRENCİLERİN TOPLUMSALLAŞMA DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Authors : Ahmet Sadan ÖKMEN, İbrahim ERDEMİR, Hasan Ali TEKİN

Pages : 1-6

View : 42 | Download : 13

Publication Date : 2009-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Giriş: Bu çalışmanın amacı BESYO, Resim Bölümü ve Müzik Bölümünden seçmeli hobi dersleri alan öğrencilerin toplumsallaşma üzerine etkilerini karşılaştırarak araştırmaktır. Yöntem: Bu çalışma yaşları 18-24 arasında, Muğla Üniversitesinde seçmeli hobi dersleri alan 61 kişisi Beden Eğitimi Dersi Seçmeli, 58 kişisi Resim Dersi Seçmeli, 49 kişisi Müzik Dersi Seçmeli toplam 171 kişidir. Bu çalışmada anket metodu kullanıldı. Bu çalışmada hangi bölüm seçmeli dersinin daha iyi toplumsallaştığı görüşüne varmak için Eysenck’in Kişilik Envanteri diye adlandırılan Evet, Hayır-101 soruluk bir anket kullanıldı. Elde edilen verilere SPSS for Windows programında; descriptive analizi, ANOVA ve Kruskal-Wallis testleri uygulanarak gruplar arasında p
Keywords : toplumsallaşma, seçmeli hobi dersi, psikotizm, dışa dönüklük, beden eğitimi, spor, resim ve müzik

ORIGINAL ARTICLE URL