İDARE HUKUKU ÖĞRETİMİNDE BİLİM KURGU ESERLERİNİN KULLANILABİLİRLİĞİ

Authors : Aslıhan Deniz Bilgehan

Pages : 643-666

Doi:10.59909/khm.05.02.007

View : 193 | Download : 490

Publication Date : 2025-10-30

Article Type : Review Paper

Abstract :İdare hukuku, birey ve toplum yaşamında hayati önem arz eden esaslar içermektedir. Bu açıdan hukukçular ve idare hukukuyla ilgili diğer meslek mensupları için idare hukuku içeriğinin anlaşılabilir ve akılda kalıcı kılınması önem taşımaktadır. İdare hukukunun öğretimini veya anlaşılmasını zorlaştıran çeşitli hususlar bulunmaktadır. İlk olarak, idare hukukunun bazı özellikleri bu zorluğa neden olabilmektedir. İdare hukuku dinamik bir yapıya sahiptir ve özellikle Türk hukukunda bir anda köklü değişikliklerle karşılaşabilmektedir. Öğrencilerin, köklü değişiklikler geçiren bir bilim dalını anlaması kimi hallerde zorlayıcı olabilir. Üstelik hukuk öğrencilerinden eleştirel düşünmesi de beklenebilmektedir. Hem değişiklik geçiren bir bilim dalının temelini meslek hayatında uygulayacak biçimde kavramak hem de bu değişiklikleri eleştirel biçimde değerlendirmek özellikle liseden henüz mezun olan genç öğrenciler için meşakkatli olabilir. Bu nedenle idare hukuku öğretimini geliştirmek amacıyla farklı yolların araştırılması faydalı olabilir. Farklı ülkelerin hukuk sistemlerindeki çalışmalarda, bilim kurgu eserlerinin hukuk derslerinde sıklıkla kullanıldığı tespit edilmiştir. Öğretim elemanları, derslerinde uyguladıkları bu metodu raporlayarak hukuk dersinin öğrenciler için daha anlaşılır olduğunu ortaya koymuşlardır. Türk idare hukukunda da bu metodun katkısı olup olamayacağına dair oluşan soru, bu makalenin yazılmasına yol açmıştır. Öncelikle bilim kurgu eserlerinin önerilmesine neden olan ihtiyaçlar açıklayıcı biçimde ortaya konmuştur. Ardından idare hukukunda kullanılabilecek bilim kurgu eserlerinin niteliklerinin ne olması gerektiğine dair çalışılmıştır. Buna göre eserler, idare hukuku müfredatını ilgilendiren konular içermeli ve öğrenciyi tartışmaya sevk edebilmelidir. Uygulama örneklerinde bu nitelikleri sağlayan iki eser üzerinden kısa bir değerlendirme yapılmıştır. Nihayetinde bilim kurgu eserlerinin, idare hukuku konularıyla doğrudan ilişkilendirilebilmesinin mümkün olduğu tespit edilmiştir. Farklı hukuk sistemlerinde farklı hukuk dallarında yaşanan örneklerde olduğu gibi idare hukukunda bilim kurgu eserlerinin kullanımının da öğrenci bakımından bilgileri daha anlaşılır kılma imkanı olduğu düşünülmektedir.
Keywords : bilim kurgu, hukuk öğretimi, idare hukuku müfredatı, öğrencinin ihtiyacı, teknolojik gelişmeler

ORIGINAL ARTICLE URL