Amerika`da Eğitim Dili Politikaları ve `Öteki`Diller

Home Page
About
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
- Submit a Preprint
- Submit a Book
Contact

Kültür ve İletişim
Volume:5 (2) Issue:10
Amerika`da Eğitim Dili Politikaları ve `Öteki`Diller

Amerika`da Eğitim Dili Politikaları ve `Öteki`Diller

Authors : Zeynep BEYKONT

Pages : 77-97

View : 28 | Download : 7

Publication Date : 2002-06-10

Article Type : Research Paper

Abstract :Amerika Birleşik Devletleri`nde göçmen ve etnik gruplar ana dillerini tehlike sinyalleri verecek bir hızda kaybetmektedirler. Araştırmalar, farklı dil gruplarının iki ya da üç kuşak içerisinde hatta daha hızlı bir biçimde ana dilleri yerine İngilizceyi benimsediklerini göstermektedir. Çocuklar İngilizceyi benimseyerek ana dillerinde yetersiz kalmaktadırlar. Bazıları ebeveynleriyle ortak bir dilde konuşamazken, büyük bir çoğunluğu ise, büyük anne ve büyük babalarıyla aynı dile sahip değildirler. Bu makale, Amerika Birleşik Devletleri`ndeki azınlık dillerinin süratli erozyonuna yol açan faktörlerden biri olan eğitim dili politikalarını incelemekte ve 20. yüzyılda İngilizce tek-dilciliğinin empoze edilmesinde devlet okullarının önemli bir rol oynadığını ortaya koymaktadır. Çalışmada, dil azınlığı öğrencileriyle ilgili dil politikası tartışmalarını ve uygulama programlarını üç döneme ayırarak ele alınmaktadır: Birinci Dünya Savaşından İkinci Dünya Savaşına kadar; İkinci Dünya Savaşı`ndan 1980`lere kadar; ve 1980`den bugüne kadar.
Keywords : çocuklar ve anadil, dilsel erozyon, Amerika`da çocuk ve dil

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.