HALKLA İLİŞKİLER BÖLÜMÜ ÖĞRETİM ÜYELERİNİN EĞİTİM DURUMU VE YÖNETTİKLERİ TEZLER: İSTANBUL ÖRNEĞİ

Authors : Ayla OKAY, Yeşim GÜÇDEMİR

Pages : 18-34

View : 17 | Download : 7

Publication Date : 2019-12-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Türkiye`de Halkla ilişkiler alanında yapılan çalışmalarda en büyük problemin, kuram ve kavram olarak sıklıkla ele alınan konuların belli bir sınıflandırılmasının olmamasıdır. Halkla ilişkiler ana bilim dalı ve Halkla ilişkiler bilimleri bilim dalı altında yapılan çalışmalarda disiplinler arası niteliğinden dolayı farklı alt konular işlendiği görülmektedir . Alanda, yüksek lisans ve doktora düzeyinde hazırlanan tezlerde Halkla ilişkiler disiplinin kavramsal bir sınırının doğru bir şekilde belirlenemediği görülmektedir, bu da alana kazandırılan çalışmaların niteliği konusunda sıkıntı yaratmaktadır. Bu çalışma çerçevesinde Türkiye`de halka ilişkiler bilim dalı altında yapılan doktora ve yüksek lisans tezleri, danışman olan öğretim üyelerinin alan ile olan akademik geçmişleri göz önüne alınarak incelenmiştir. Çalışmada, Okay ve Okay’ın 2008 yılında yayınlanan Halkla ilişkiler konulu tezlerin incelendiği makalesi temel alınmıştır. Araştırma 2019 Mart ayında gerçekleştirilmiştir ve araştırmaya Yüksek Öğretim Kurulu`nun çevrimiçi tez kataloğundan belirli ölçütlere göre seçilen 2007-2018 yılları arasında yayınlanan 431 yüksek lisans, 102 doktora toplam 533 tez adlarına göre konu bakımından gruplandırılmıştır. Bu gruplandırma için daha önceden bahsedilen Okay ve Okay’ın gruplama örneği kullanılmıştır. Bu gruplandırmada yer almayan yeni konu başlıkları da eklenmiştir. Tezler hakkına toplanan bilgiler istatistiksel sonuçlar elde etmek ve özet tablolar oluşturmak amacıyla Microsoft Excel programında çeşitli parametrelere göre analiz edilmiştir. Çalışmanın sonucunda, Türkiye`de “Halkla İlişkiler” bilimleri alanının konusal ve kavramsal çerçevesini belirlemeye yönelik daha fazla akademik yayına ihtiyaç olduğu saptanmıştır.
Keywords : Halkla İlişkiler Alanı, Lisansüstü Tezleri, Araştırma