OKUL ÖNCESİ VE OKUL ÇAĞINDAKİ ÖĞRENCİLERİN İLK AŞAMA PİYANO EĞİTİMİ SÜRECİNİN İNCELENMESİ

Authors : Gülnare TARKUM

Pages : 77-84

View : 19 | Download : 14

Publication Date : 2019-10-15

Article Type : Other Papers

Abstract :Piyano eğitimi öğrencinin yaşına, müziksel potansiyeline ve piyano çalmaya ilişkin fiziksel becerilerinin gelişmişlik düzeyine bağlı olarak farklılıklar göstermektedir. Ancak, bu farklılıklara karşın piyano eğitiminin, öğrencinin bireysel özelliklerinin dikkate alındığı  belirli bir sistem çerçevesinde yürütülmesi ve söz konusu bu sistemin piyano eğitiminin aşamaları ile uyum içinde yapılandırılması gerekir. Okul öncesi ve okul çağındaki öğrencilerin piyano eğitiminin ilk aşamasındaki evreler; öğrencinin müziksel işitme düzeyinin tespiti ve geliştirilmesine, piyano klavyesinin kavratılması ve kullanım tekniklerine, piyano repertuvarının seslendirilmesine ve dolayısıyla piyano çalmaya yönelik becerilerin geliştirilmesine yönelik olmak üzere üç temel üzerinde düzenlenebilir. Bununla birlikte, piyano eğitiminin her aşamasında müzik, dolayısıyla piyano ile sevgi bağının kurulması ve sürdürülmesinin öncelikli hedeflerden biri olarak dikkate alınması da gerekir.
Keywords : okul, eğitim, piyano