Seçmeli Kürtçe Dersi Öğretmenlerinin Deneyimleri

Authors : Erol Ergün, Nurettin Beltekin

Pages : 179-202

Doi:10.55253/2025.nubihar.1817295

View : 326 | Download : 327

Publication Date : 2025-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, Mardin’in Artuklu ve Kızıltepe ilçelerinde yürütülen seçmeli Kürtçe derslerinin öğretmenler tarafından nasıl deneyimlendiğini kapsamlı biçimde analiz etmektir. Çalışma, nitel araştırma yaklaşımı temelinde durum çalışması deseniyle tasarlanmıştır. Katılımcılar, Kürtçe öğretimine katkı sunan toplam 21 kişi olup öğretmenler, yöneticiler ve materyal geliştiricilerden oluşmaktadır. Veriler yarı yapılandırılmış görüşme formu ve sınıf içi gözlem teknikleri kullanılarak toplanmıştır. Toplanan veriler içerik analizi yöntemiyle çözümlenmiştir. Bulgular, öğretim materyallerinin yetersizliği, öğretmenlerin yöntem ve teknik kullanımında karşılaştıkları güçlükler, ders programlarının uygulanmasında yaşanan sınırlılıklar ve kurumsal destek ihtiyacının belirgin olduğunu göstermiştir. Ayrıca bağımsız sivil kurumlarda gerçekleştirilen pedagoji ve materyal geliştirme faaliyetlerinin, devlet destekli uygulamalara kıyasla daha esnek, yaratıcı ve yenilikçi olduğu tespit edilmiştir. Sonuç olarak bu çalışma, Türkiye’de Kürtçe öğretim sürecinin güncel durumunu ortaya koymakta ve gelecekte yapılacak araştırmalar ve politika geliştirme çalışmaları için önemli bir referans sunmaktadır.
Keywords : Kürtçe Dil Öğretmenleri, Seçmeli Kürtçe Dersi, Deneyimler, Sorunlar, Çözümler

ORIGINAL ARTICLE URL