Yor allem aber mu/3 konstatiert werden, da13 der Buchtitcl `Quo vadis` verfehlt ist

Authors : Gerd Winkelhane

Pages : 290-293

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Publication Date : 1999-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Seiten behandeln nur fünf die mögliche künftige Entwicklung des jemenitischen Bildungwesens nach dem `Nachvereinigungs-Krieg` von 1994. ZugegebenermaBen war zum Zeitpunkt der Abfassung des Buchs insert ignore into journalissuearticles values(Anfang 1995); diese Entwicklung aufgrund der völligen Neustrukturierung der politischen Landschaft insert ignore into journalissuearticles values(Ausscheidcn der Sozial isıisehen Partei aus der Regierungskoalition bei gleichzeitigem Erstarken der konservativen `lslah`-Partei); noch kaum absehbar-auBer daB zu erwarten war, daB viele der sozial isıisehen Errungenschaften auf der Strecke bleiben würden. Besanders dieser Umstand scheint die Autoren zum Abfassen des Werks bewogen zu haben. Der Untertitel gibt den lnhalt des Buchs daher vesenllich treffender w i eder Heute ist die Situaıion schon cin wenig klarer. Tatsachlich wird das gesamte Bildungswesen im Jemen neu strukturiert, wobei aber keineswegs von eincm `Überstü lpen` des Bildungsmodells des Nordens auf den Süden insert ignore into journalissuearticles values(s. 215); gesprochcn werden muB. Zwar i st das M inistcrium für Bildung und Erziehung 1994 von der Sozialistischcn Partei an die Islah-Partic übergegangen,
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