Ortaokul Düzeyindeki Öğrenciler İçin Destan Metinlerinde Seçme ve Sadeleştirme Ölçütleri: Veriye Dayalı Doğrulama Çalışması

Authors : Melike Karter, Ayşegül Kaya, Rukiye Taştan, Zeynep Pullu, Yusuf Uyar

Pages : 267-285

Doi:10.35233/oyea.1661340

View : 273 | Download : 280

Publication Date : 2025-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, Türkçe öğretiminde kullanılan metinler içerisinde önemli bir yeri olan destanların ortaokul öğrencileri için sadeleştirilmesi sırasında dikkate alınması gereken kıstasları belirlemek ve bu kıstasların uygunluğunu veriye dayalı olarak doğrulamaktır. Çalışmada karma yöntem desenlerinden çok aşamalı desen modeli kullanılmıştır. Halk edebiyatı ve Türkçe eğitimi alan uzmanları ile destan metinlerini sadeleştirmede esas alınacak bir kıstas listesi oluşturmada uzlaşmak amacıyla çeşitli görüşmeler yapılmıştır. Görüşmeler sonucunda hazırlanan kıstas listesi gönüllü 10 Türkçe öğretmeninin de görüşlerine sunulmuş ve bu görüşler sonucunda kıstas listesine son hali verilmiştir. Bu listenin etkililiğini kanıtlamak amacıyla 3 destan metni seçilmiş ve kıstaslara uygun şekilde sadeleştirilmiştir. Sadeleştirilen metinler, Ankara ilinin 3 ilçesinde farklı sosyoekonomik düzeylere göre seçilmiş 3 ortaokulunda okuyan 400 öğrenciye orijinal halleriyle birlikte verilmiş ve okuma anlama testleri uygulanmıştır. Öğrencilerden toplanan okuduğunu anlama testlerinin verileri ise parametrik testlerden T-testi ile analiz edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda kıstas listesine uygun olarak sadeleştirilmiş destan metinlerinin orijinal destan metinlere göre öğrencilerin okuduğunu anlama düzeylerinde anlamlı bir farklılık yarattığı görülmüştür.
Keywords : Destan, Türkçe eğitimi, Sadeleştirilmiş metinler, Okuduğunu anlama, Ortaokul öğrencileri

ORIGINAL ARTICLE URL