Okul Yöneticilerinin Öz Yeterlikleri İle Yetki Kullanım Kaygıları Arasındaki İlişki

Authors : Vural HOŞGÖRÜR, Pırıl Anıl ARIKAN

Pages : 827-850

View : 41 | Download : 9

Publication Date : 2017-01-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, okul yöneticilerinin öz yeterlikleri ile yetki kullanım kaygıları arasındaki ilişkinin belirlenmesidir. Araştırma tarama modelinde desenlenmiştir. Araştırmanın verileri, 2015-2016 öğretim yılında Muğla İli Fethiye İlçesinde bulunan okullarda görev yapan toplam 145 okul yöneticisi arasından müdür, müdür başyardımcısı ve müdür yardımcısı , çalışmaya katılmayı kabul eden 136 okul yöneticisinden toplanmıştır. Veriler, Genel Öz Yeterlik Ölçeği ve Okul Yöneticilerinin Yetki Kullanım Kaygı Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Genel Öz yeterlilik Ölçeği Sherer ve arkadaşları tarafından, “Okul Yöneticilerinin Yetki Kullanım Kaygı Ölçeği OYKÖ ” ise Koçak, Yılmaz ve Gökler tarafından geliştirilmiştir. Verilerin analizinde betimsel istatistikler, t-testi, ANOVA testi ve çoklu regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre, okul yöneticileri öz yeterlik boyutları arasında sürdürme çabası öz yeterlik davranışını “yüksek” yılmama öz yeterlik davranışını “orta” ve başlama öz yeterlik davranışını “düşük” düzeyde algılamaktadırlar. Araştırma sonuçlarına göre, yöneticiler genel olarak “çok düşük” düzeyde yetki kullanım kaygısı yaşamaktadırlar. Okul yöneticilerinin yetki kullanım kaygısı boyutları arasında en az kaygı taşıdıkları boyutun “yönetim işleri” alt boyutu, en yüksek kaygı taşıdıkları boyutun anlaşılmaktadır. Genel olarak değerlendirildiğinde okul yöneticilerinin öz yeterlikleri orta düzeydedir. Okul yöneticilerinin mesleki kıdemleri bakımından öz yeterlik boyutları arasında ve okul yöneticilerinin görev yaptıkları okul türleri bakımdan yetki kullanım kaygı boyutları arasında anlamlı farklılıklar bulunmuştur
Keywords : Yönetim Okul yönetimi Öz yeterlik Yetki Kaygı

ORIGINAL ARTICLE URL