Eğitsel Oyun ve Drama Tekniklerinin Bilgisayar Donanımları Konusundaki Akademik Başarıya Etkisi

Authors : Mehmet Can ŞAHİN, Nihan ARSLAN NAMLI

Pages : 243-254

View : 27 | Download : 9

Publication Date : 2018-01-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, 5. sınıf bilişim teknolojileri dersi “Bilgisayar Donanımları” konusunda, drama ve eğitsel oyun tekniklerinin öğrencilerin akademik başarılarına etkisini incelemektir. Çalışmanın örneklemini 2017-2018 yılında Adana ilinin Seyhan ilçesindeki bir devlet Ortaokulu 5-A ve 5-B şubelerinden 28 kişilik deney1 grubu, 28 kişilik deney2 grubu olacak şekilde 56 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma modeli yarı deneysel modellerden olan eşitlenmemiş kontrol grup modelidir. Araştırma problemlerinin çözümüne yönelik ihtiyaç duyulan veriler “Bilgisayar Donanımları Başarı Testi” ile belirlenmiştir. Araştırmada Mann Whitney U ve ANCOVA testi kullanılmıştır. Deney grupları arasında başarı testi bakımından anlamlı farklılık bulunmamıştır. Ayrıca cinsiyet değişkeni açısından da anlamlı farklılık bulunmamıştır. Çalışma, eğitsel oyun ve drama tekniklerini bilişim teknolojileri dersinde kullanmanın, her iki grubun da yüksek başarı göstermesinden dolayı etkili bir öğrenme gerçekleştirebilmesine olanak sağlayabileceğini ortaya koymuştur
Keywords : oyun temelli öğrenme, drama yoluyla öğrenme, eğitsel oyunlar, bilgisayar donanımları

ORIGINAL ARTICLE URL