Türkçe Öğretmenlerinin Çocuk Edebiyatına İlişkin Görüşleri
Authors : Esma DUMANLI KADIZADE, Gamze NERGİZ
Pages : 65-76
View : 81 | Download : 9
Publication Date : 2019-01-01
Article Type : Research Paper
Abstract :Bu çalışmanın amacı Türkçe öğretmenlerinin çocuk edebiyatına ilişkin görüşlerini tespit etmek ve Türkçe öğretmenlerinin derslerinde çocuk edebiyatından ne şekilde faydalandıklarını belirlemektir. Çocuk edebiyatı bazı lisans programlarında verilen bir ders olmanın ötesinde yaşamla oldukça iç içe bir alandır. Çocuk kitaplarının hazırlanmasında `çocuğa görelik` ve `çocuk gerçekliği` ilkeleri göz önünde bulundurulmalıdır. Bu bilinçle kaleme alınan kitapların çocuklarla buluşturulmasında Türkçe öğretmenlerine sorumluluklar düşmektedir. Bu nedenle Türkçe öğretmenlerinin çocuk edebiyatına ilişkin görüşleri önem taşımaktadır. Çalışmanın evrenini Mersin il merkezinde bulunan ortaokullarda görev yapan Türkçe öğretmenleri oluşturmaktadır. Çalışmanın örneklemini ise bu okullar içinden basit seçkisiz yöntemle seçilen beş ortaokulun Türkçe öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak, daha çok görüşe ulaşmak amacıyla , `Türkçe Öğretmenlerinin Çocuk Edebiyatına İlişkin Görüşleri ` isimli anket kullanılmıştırKeywords : Çocuk edebiyatı, Çocuğa Görelik, Çocuk Gerçekliği, Okuma Kültürü
ORIGINAL ARTICLE URL