BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİNE GÖRE ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ

Authors : Hasan Ceyhun CAN, Burcu GÜVENDİ, Ayşe TÜRKSOY IŞIM

Pages : 33-43

View : 13 | Download : 9

Publication Date : 2020-09-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı beden eğitimi öğretmenlerinin öğretim yöntemleri hakkındaki metaforik algılarının belirlenmesidir. Bu çalışma öğretim yöntemlerine yönelik algıları ortaya çıkarması yönüyle nitel araştırma desenlerinden olgubilim kapsamında yapılmıştır. Veri toplamak amacıyla araştırmacılar tarafından geliştirilen çalışmanın amacına uygun açık uçlu sorular ve kişisel bilgi formu kullanılmış ve elde edilen veriler içerik analizi yöntemi ile incelenmiştir. Araştırmaya toplam olarak 116 insert ignore into journalissuearticles values(%26,6 kadın ve %73,4 erkek); beden eğitimi öğretmeni katılım sağlamış olup bu öğretmenlerin yaş ortalamaları x̄ 38,55’dir. Katılımcıların ortalama görev yapma sürelerinin x̄ 13,6 yıl olduğu bunun yanında toplam katılımcılardan %15,5’inin lisans mezuniyetlerin beden eğitimi öğretmenliği olmadığı belirlenmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre, öğretmenler tarafından üretilen öğretim yöntemlerine yönelik 64 adet farklı metafor imgesi elde edilmiştir. Elde edilen metaforlar 6 adet kavramsal kategori altında toplanmış olup frekans açısından incelendiğinde; anahtar, rehber, oyun ve pusula imgelerinin en çok tercih edilen kavramlar olduğu görülmektedir.
Keywords : Öğretim yöntemleri, beden eğitimi, metaforik algı