Ebelik Öğrencilerinin Doğum İnançları ile Doğum Tutumlarına İlişkin Görüşleri

Authors : Ayşe Çuvadar, Sibel Yücetürk

Pages : 81-88

Doi:10.33631/sabd.1447431

View : 138 | Download : 172

Publication Date : 2025-01-03

Article Type : Review Paper

Abstract :Amaç: Bu çalışma, ebelik öğrencilerinin doğum sürecine dair tutumlarını ve inançlarını belirlemek amacıyla planlanmıştır. Gereç ve Yöntemler: Bu çalışma, tanımlayıcı, kesitsel ve korelasyonel bir araştırmadır. Türkiye’nin Karadeniz Bölgesinde bulunan iki üniversitede öğrenim gören 500 ebelik öğrencisi çalışmaya dahil edilmiştir. Araştırmanın verileri, 01.10.2023- 01.01.2024 tarihleri arasında “Kişisel Bilgi Formu”, “Doğum İnançları Ölçeği” ve “Doğum Tutum Ölçeği” kullanılarak toplanmıştır. İstatistiksel analizler, SPSS 27.0 paket programı kullanılarak yapıldı. Ortalamaların karşılaştırılmasında normal dağılımlar için t-testi ve ANOVA, normal olmayan dağılımlar için Mann-Whitney-U ve Kruskal Wallis testleri kullanıldı. P değeri <0,05 ise istatistiksel olarak anlamlı kabul edildi. Bulgular: Öğrencilerin Doğum Tutum Ölçeği toplam puan ortalamasının 38,64±6,97 olduğu belirlendi. Öğrencilerin Doğum İnançları Ölçeği “Tıbbi Süreç İnancı” alt boyutu toplam puan ortalamasının 18,56±3,97, “Doğal Süreç İnancı” alt boyutu toplam puan ortalamasının 20,08±4,35 ve ölçek toplam puan ortalamasının 36,25±9,94 olduğu bulundu. Ayrıca, dördüncü sınıfta öğrenim gören öğrencilerin diğer öğrencilere göre Doğum İnançları Ölçeği puan ortalamalarının (p=0,045), bekar olan öğrencilerin (p=0,045) ve yurtta kalan öğrencilerin Doğum Tutum Ölçeği puan ortalamalarının (p=0,001) daha yüksek olduğu görüldü. Sonuç: Genel olarak öğrencilerin yüksek doğum tutumu puanlarına sahip olduğu ve korku düzeylerinin yüksek olduğu belirlendi. Ayrıca, öğrencilerin eğitim düzeyi, aile tipi, ikamet durumu ve bölümü isteyerek seçme durumlarının doğum inançları ve tutumları üzerinde etkili olduğu görüldü. Ebelik öğrencilerinin doğum inançları üzerindeki etkilerin daha derinlemesine anlaşılabilmesi için, eğitim sürecinde maruz kaldıkları doğumla ilgili içerik, klinik uygulamalar ve staj deneyimleri gibi faktörlerin, doğum inançlarına ve tutumlarına nasıl yansıdığını belirlemek amacıyla ileriye dönük araştırmaların yapılmasını önermekteyiz.
Keywords : ebe, öğrenci, inanç, tutum