Investigating the Perceptions of EFL Teachers towards ELF: The Role of Teaching Experience

Authors : Fikri GECKİNLİ, Cevdet YILMAZ

Pages : 1-12

View : 67 | Download : 13

Publication Date : 2021-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :İngilizcenin uluslararası bir iletişim dili olmasına dair (ELF) paradigma bu dilin statüsünün algılanışına ve pedagojisine ilişkin bazı değişikliklere gidilmesi gereğini ortaya koymaktadır. Bu değişiklikleri sınıfa aktaracak olan başlıca aktörler de İngilizce öğretmenleridir. Dolayısıyla onların tüm bu gelişmeler hakkındaki algıları kritik bir önem arz etmektedir. Bu çerçevede bu araştırma deneyimli ve az deneyimli İngilizce öğretmenlerinin ELF ve onun pedagojik sonuçlarına dair algılarını karşılaştırmalı olarak incelemiştir. Veriler, bir üniversitenin İngilizce hazırlık okulunda çalışan 32 az deneyimli ve 20 deneyimli İngilizce öğretmeninden nicel araştırma yöntemi kullanılarak toplanmıştır. Bulgular, az deneyimli İngilizce öğretmenlerinin İngilizcenin uluslararası bir iletişim dili olması statüsüne dair daha fazla farkındalığa sahip olduklarını ortaya koymuştur. Diğer yandan, bu kavramın pedagojik sonuçlarının sınıf içinde uygulanmasına gelindiğinde, hem deneyimli hem de az deneyimli İngilizce öğretmenleri karasız bir tutum sergilemişlerdir.
Keywords : Ortak İletişim Dili Olarak İngilizce, İngilizce Öğretmenleri, Öğretmen Algıları

ORIGINAL ARTICLE URL