IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Sportive
  • Volume:4 Issue:2
  • Orta Ergenlik Döneminde Uzaktan Eğitimle Beden Eğitimi ve Spor Dersi Alan Öğrencilerin Memnuniyet Dü...

Orta Ergenlik Döneminde Uzaktan Eğitimle Beden Eğitimi ve Spor Dersi Alan Öğrencilerin Memnuniyet Düzeyinin Belirlenmesi

Authors : Muhammed Yasin BÜYÜKASLAN
Pages : 24-30
Doi:10.53025/sportive.949816
View : 15 | Download : 8
Publication Date : 2021-09-25
Article Type : Research Paper
Abstract :Bu çalışmanın amacı; orta ergenlik döneminde uzaktan eğitimle beden eğitimi ve spor dersi alan öğrencilerin uzaktan eğitim memnuniyet düzeyinin belirlenmesidir. Araştırmaya orta ergenlik dönemindeki Covid 19 salgınından etkilenen ve bu yüzden uzaktan eğitim alan, Özel Okul ve Devlet Okullarında öğrenim gören 14-17 yaşları arası 229 kız 90 erkek toplam 319 öğrenci katılmıştır. Veri toplama aracı olarak anket yönteminden yararlanılmıştır. Araştırmada kişisel bilgi formu ile Uzaktan Eğitimde Öğrenci Memnuniyet Ölçeği kullanılmıştır ve tüm istatistik analizlerde P<0,05 anlamlılık düzeyi olarak kabul edilmiştir. Bulgular sonucunda orta ergenlik döneminde öğrencilerin yaş değişkenin göre 16-17 yaş grubundaki orta ergenlerin memnuniyet düzeyleri yüksek çıkarken 14-15 yaşında öğrencilerin memnuniyet düzeyleri düşük çıkmıştır. Cinsiyet değişkenine göre Kız öğrenciler erkek öğrencilere göre uzaktan eğitimle alınan beden eğitimi dersinden anlamlı bir fark ile memnundur. Bu durum beden eğitimi dersinde tutumları yüksek olan erkek öğrencilerin yüz yüze eğitim kadar etkili olmadığı düşüncesi ile açıklanabilir. Öğrencilerin internet kullanımı süresi memnuniyet düzeylerini etkilemiştir. Düzenli ve uzun süre internet kullanıma sahip öğrencilerin memnuniyet düzeyleri düşüktür. Bu durum internetin imkanlarının farkında olan orta ergenlerin beklenti yüksekliği ile açıklanabilir. Sonuç olarak uzaktan eğitimle beden eğitimle beden eğitimi dersi alan öğrencilerin birçok değişkene göre memnuniyet düzeyleri etkilenmiştir. İnternet erişim düzeyi, öğrenci-öğrenci, öğrenci-öğretmen etkileşimi artırılmalıdır. Öğrencilerin sunuş yöntemi ile ders boyunca tek taraflı anlatıma maruz kalmamalı ilgi artıran ve öğrenciyi derse dahil eden etkinlikler sağlanmalıdır.
Keywords : Orta Ergenlik Dönemi, Beden Eğitimi ve Spor, Uzaktan Eğitim

ORIGINAL ARTICLE URL
VIEW PAPER (PDF)

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2025