TEOG (TEPSE) English Test: Content Validity and Teachers’ Views

Authors : Ayşenur UZUN, Ferit KILIÇKAYA

Pages : 680-708

Doi:10.14686/buefad.732132

View : 58 | Download : 14

Publication Date : 2020-10-05

Article Type : Research Paper

Abstract :Tüm dünyada eğitimin en önemli dinamiklerinden bir tanesi sınavlardır ve bunların bazıları İngilizce sınavlarını da içermektedir. Türkiye’de, liseye hazırlanan öğrenciler için uygulanan İngilizce sınavlarına ilk kez 2008 yılında SBS’de yer verilmiş ve 2013 yılında bu sınav TEOG ile yer değiştirmiştir. Bu sınavların etkileri incelenmiştir fakat -bilindiği kadarıyla- geçerlilik ve güvenirlik gibi dil değerlendirmesinin diğer ilkeleri araştırılmamıştır. Bu yüzden, bu çalışma 2016-2017 döneminde uygulanan TEOG İngilizce testlerinin içerik geçerliliğine ilişkin öğretmen görüşlerinin yanı sıra bu dönemlerde yapılan testlerin içerik geçerliliğini araştırmayı hedeflemiştir. Veri toplama yöntemi, 2016-2017 döneminde yapılan TEOG İngilizce sınavlarının analizini, ders kitabının analizini, 2016-2017 8. Sınıf müfredatını ve 21 İngilizce öğretmeniyle yapılmış olan yarı yapılandırılmış görüşmeyi içermektedir. Ders kitabında sık kullanılan yapıların analizi ve belirtke tablosu içerik geçerliliğini değerlendirmek için kullanılmıştır. Sonuçlar, bazı uyumsuzluklar, eşit olmayan dağılımlar ve dört dil becerisinin ihmaline rağmen 2016-2017 döneminde yapılan TEOG İngilizce sınavlarının ders kitabı ile uyumu açısından içerik geçerliliğinin olduğunu ortaya koymuştur.
Keywords : İçerik Geçerliliği, İngilizce Test, TEOG

ORIGINAL ARTICLE URL