Ortaokul (6-7. Sınıflar) DKAB Dersi ile Sosyal Bilgiler Dersi Kazanımlarındaki Değerler Üzerine Nitel Bir Araştırma: Değer Analizi ve Sınıflaması

Authors : Fatih ÇAKMAK

Pages : 22-49

View : 9 | Download : 8

Publication Date : 2021-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :İnsan değerli ve önemli bir varlıktır. Değer sahip olunan maddi ve manevi ögeler bütünü olarak ifade edilebilir. Değerler eğitimi, bireye değerleri kazandırmaya yönelik olarak gerçekleştirilen eğitim faaliyetidir. Değerler farklı şekillerde sınıflandırılmıştır. Spranger değerleri altı temel gruba ayırmıştır. Bunlar: estetik, bilimsel, ekonomik, siyasi, sosyal ve dini değer gruplarıdır. Bu araştırmada ortaokul Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ve Sosyal Bilgiler dersi programında kazanım-değer ilişkisi analiz edilmiştir. Bu analizde Spranger’in değer sınıflamasına ahlaki değer ve milli değer katagorisi eklenerek 8 farklı kategori oluşturulmuştur. Bu araştırma betimlemeye dayalı nitel bir araştırmadır ve doküman analizi tekniği kullanılmıştır. DKAB programında kazanımların % 64, 4’ ü insert ignore into journalissuearticles values(29); dini değer, % 20 si insert ignore into journalissuearticles values(9); sosyal değer, % 8,8’ i insert ignore into journalissuearticles values(4); ahlaki değer, % 4,4’ ü insert ignore into journalissuearticles values(2); milli değer, % 2,2’ si insert ignore into journalissuearticles values(1); bilimsel değer kategorisindedir. Programda estetik, ekonomik ve politik değer kategorisinde kazanım tespit edilememiştir. Sosyal Bilgiler dersi programında kazanımların % 26, 1’ i insert ignore into journalissuearticles values(17); bilimsel değer, % 20’ si insert ignore into journalissuearticles values(13); sosyal değer, % 15,3’ ü insert ignore into journalissuearticles values(10); milli değer, % 15,3’ ü insert ignore into journalissuearticles values(10); ekonomik değer, % 13,8’ i insert ignore into journalissuearticles values(9); politik değer, % 7,6’ sı insert ignore into journalissuearticles values(5); ahlaki değer, % 1,5’ i insert ignore into journalissuearticles values(1); estetik değer kategorisindedir. Programında dini değer kategorisinde kazanım tespit edilememiştir.
Keywords : Din Eğitimi, Sosyal Bilgiler, Değer, Değer Sınıflama, Kazanım