YAPAY ZEKA İLE YENİ NESİL ÖĞRENME

Authors : Gamze Nur Yağcı, Kamil Çelik

Pages : 122-133

Doi:10.47129/bartiniibf.1714494

View : 328 | Download : 579

Publication Date : 2025-11-30

Article Type : Review Paper

Abstract :Eğitim, bireylerin zihinsel, sosyal ve duygusal gelişimlerini şekillendiren dinamik bir süreç olup, toplumların kalkınmasında temel bir unsur olarak görülmektedir. Günümüzde dijitalleşmenin hız kazanmasıyla birlikte eğitim sistemlerinin de çağın gerekliliklerine uygun olarak yeniden yapılandırılması gerekliliği ortaya çıkmıştır. Bu bağlamda yapay zekâ, eğitimde verimliliği artırmak, bireyselleştirilmiş öğrenme deneyimleri sunmak ve öğrenme ortamlarını daha esnek ve erişilebilir hale getirmek açısından önemli bir dönüşüm fırsatı sunmaktadır. Bu çalışma, yapay zekâ teknolojilerinin eğitim alanındaki rolünü çok boyutlu bir şekilde ele alarak, bu teknolojilerin öğretim süreçlerine sağladığı faydaları, sunduğu olanakları ve oluşturduğu değişimi incelemeyi hedeflemektedir. Araştırmada; yapay zekânın öğrenci performansını izleme, öğretim materyallerini kişiselleştirme, yabancı dil öğretimini destekleme, öğretmen tutumlarını dönüştürme, etik sorumluluk ve güvenlik riskleri farkındalığı oluşturma ile yapay zekâ okuryazarlığını artırma gibi pek çok alanda etkili biçimde kullanıldığı görülmüştür. Ayrıca, yapay zekâ tabanlı sistemlerle etkileşimde önemli bir unsur olan prompt, yapay zekâ sistemlerini yönlendiren metin veya komut girdisi anlamına gelmekte olup, bu girdilerin etkili biçimde tasarlanması süreci olan prompt mühendisliği, eğitim ortamlarında hem öğretmenler hem de öğrenciler için gerekli bir beceri alanı olarak öne çıkmaktadır. Çalışma sonucunda, yapay zekâ destekli eğitim uygulamalarının hem öğretmenler hem de öğrenciler için öğrenme süreçlerini zenginleştirdiği, eğitimde fırsat eşitliğine katkı sunduğu ve gelecekteki öğretim yaklaşımlarını şekillendirme ve güçlendirme potansiyeline sahip olduğu sonucuna varılmıştır. Bu kapsamda çalışma, eğitimde yapay zekâ kullanımı konusunda mevcut literatüre katkı sunmayı ve bu alandaki gelecekteki araştırmalar için bir temel oluşturmayı hedeflemektedir.
Keywords : Yapay zekâ, Eğitim, Dijital dönüşüm, Eğitim Teknolojileri, prompt, prompt mühendisliği

ORIGINAL ARTICLE URL