Tıp Fakültesi Son Sınıf Öğrencilerinin Akılcı Antibiyotik Kullanımı Konusundaki Bilgi ve Davranışları

Authors : Çağrı BÜKE, Hatice ŞAHİN, Ayşe Sivrel, Şebnem Özkören ÇALIK, Beril ÖZBAKKALOĞLU

Pages : 0-0

View : 18 | Download : 7

Publication Date : 2004-09-01

Article Type : Research Paper

Abstract :GEREKÇE: Antibiyotiklere karşı direnç gelişiminde tüm dünyada hızlı bir artış görülmektedir. Bunun en önemli sebeplerinin başında da antibiyotiklerin akılcı olmayan kullanımları gelmektedir. Bu çalışmada Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi ile Celal Bayar Üniversitesi Tıp Fakültesi son sınıf öğrencilerinin akılcı antibiyotik kullanımı konusundaki bilgi ve davranışları saptanmak istenmiştir. YÖNTEM: Toplam 23 sorudan oluşan anket 77 son sınıf öğrencisine insert ignore into journalissuearticles values(59’u Ege Üniversitesi Tıp Fakültesinden, 18’i Celal Bayar Üniversitesi Tıp Fakültesinden); uygulanmıştır. BULGULAR: Öğrencilerin %33.8’inin antibiyotik kullanım amaçları içerisinde nezle ve grip gibi viral enfeksiyonlar olduğu saptanmıştır. Bir antibiyotiğe başlamak için öncelikle antibiyotik kullanmayı gerektirecek bir enfeksiyon hastalığının mevcut olması gerektiğini belirtenlerin oranı %68.4 olmuştur. Antibiyotiklerin etki mekanizmaları, böbrek yetmezliğinde doz ayarlaması gereken antibiyotikler ile kombine antibiyotik kullanım amaçları konusunda doğru yanıt oranları % 30 olarak saptanmıştır. Tıp Fakültesi son sınıf öğrencilerinin toplam 15 soruya verdikleri yanıtlara göre aldıkları puanlara bakıldığında % 61’inin başarılı olma sınırını aşamadıkları görülmüştür. SONUÇ: Tıp Fakültelerinde erken dönemlerde verilen temel antibiyotik ders bilgilerinin, ilerideki dönemlerde kullanılabilir hale dönüşümünün sağlanması için eğitim tekniği olarak olguya dayalı eğitimlerin yanı sıra mezuniyet sonrasında akılcı antibiyotik kullanımı seminerlerinin sürdürülmesinin yararlı olacağı sonucuna varılmıştır.
Keywords : Akılcı antibiyotik kullanımı, Antibiyotik bilgisi, İntörn, Mezuniyet öncesi tıp eğitimi