İLETİŞİM, ETİK VE SAĞLIK OCAĞI KONULARINI İÇEREN PROBLEME DAYALI ÖĞRENİM MODÜLÜ: ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRMESİ

Giriş: Etkili iletişim becerisi doktorluğun önemli bir parçasıdır. Yöntem: Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi birinci sınıf öğrencilerinden Probleme Dayalı Öğrenim insert ignore into journalissuearticles values(PDÖ); modülünün iletişim, etik ve sağlık ocağının öğrenilmesine yönelik amaçları içeren soruların bulunduğu anket formunun doldurulması istenmiştir. Bulgular: Öğrenciler tarafından modülün sağlık ocağını tanımaya katkısı %66.4, sağlık hizmetini tanımaya %54.4, sağlık ocağı personelini tanımaya %67.0, gecekondu bölgesini tanımaya %15.0, sağlık ocağının öneminin kavranmasına %79.1, sağlık ocağının çalışma koşullarının tanınmasına %70.8 ve hasta hekim ilişkisinin öneminin kavranmasına %73.7 oranında katkıda bulunduğu belirtilmiştir. Sonuç: Sonuçlar öğrencilerin PDÖ modülünden memnun kaldıklarını göstermektedir.