İLETİŞİM, ETİK VE SAĞLIK OCAĞI KONULARINI İÇEREN PROBLEME DAYALI ÖĞRENİM MODÜLÜ: ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRMESİ

Authors : Yeşim ŞENOL, Erol GÜRPINAR, Hakan ERENGİN, Hafize ÖZTÜRK, Tülin Tümtürk YILMAZ

Pages : 17-20

View : 10 | Download : 8

Publication Date : 2006-05-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Giriş: Etkili iletişim becerisi doktorluğun önemli bir parçasıdır. Yöntem: Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi birinci sınıf öğrencilerinden Probleme Dayalı Öğrenim insert ignore into journalissuearticles values(PDÖ); modülünün iletişim, etik ve sağlık ocağının öğrenilmesine yönelik amaçları içeren soruların bulunduğu anket formunun doldurulması istenmiştir. Bulgular: Öğrenciler tarafından modülün sağlık ocağını tanımaya katkısı %66.4, sağlık hizmetini tanımaya %54.4, sağlık ocağı personelini tanımaya %67.0, gecekondu bölgesini tanımaya %15.0, sağlık ocağının öneminin kavranmasına %79.1, sağlık ocağının çalışma koşullarının tanınmasına %70.8 ve hasta hekim ilişkisinin öneminin kavranmasına %73.7 oranında katkıda bulunduğu belirtilmiştir. Sonuç: Sonuçlar öğrencilerin PDÖ modülünden memnun kaldıklarını göstermektedir.
Keywords : İletişim, Sağlık Ocağı, Etik, Probleme Dayalı Örğenim