KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2002- 2003 YILINDA EĞİTİM GÖREN İNTÖRN HEKİMLERİNİN BAZI ACİL DURUMLAR, HASTALIKLAR VE KLİNİK GİRİŞİMLER KONUSUNDA YETERLİLİKLERİ

Authors : Şükrü Özgün, Murat Topbaş, Gamze Çan

Pages : 11-15

View : 78 | Download : 8

Publication Date : 2006-04-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu çalışmada 2002-2003 yılı K.T.Ü Tıp Fakültesi intörn hekimlerinin, hastalıkların tanı ve tedavisi, acil durumlarda müdahale, invaziv–noninvaziv girişimler ve resmi işleyişler hakkında kendilerini yeterli görüp görmediklerinin saptanması amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı nitelikteki çalışma 01- 31.08.2003 tarihleri arasında, 110 insert ignore into journalissuearticles values(katılım yüzdesi %77.5); intörnün katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Veriler anket yöntemiyle toplanmıştır. Bulgular: Sntörnlerin en çok tanısını koyabilecekleri hastalıklar akut üst solunum yolu enfeksiyonu insert ignore into journalissuearticles values(%99.1);, hipertansiyon insert ignore into journalissuearticles values(%99.1); ve gastroenterittir insert ignore into journalissuearticles values(%97.3);. Sntörnler konversiyon insert ignore into journalissuearticles values(%95.5);, konvülziyon insert ignore into journalissuearticles values(%88.3); ve akut miyokard infarktüsü insert ignore into journalissuearticles values(%89.1); gibi acil durumlara müdahale edebileceklerini, intramüsküler enjeksiyon insert ignore into journalissuearticles values(%95.5);, kan ve kan ürünleri takma insert ignore into journalissuearticles values(%89.1);, intraarteriyel kan almayı insert ignore into journalissuearticles values(%87.3); yapabileceklerini belirtmişlerdir. Sntörnlerin %49.1’i resmi yazı yazabileceğini, %49.1’i halka sağlık eğitimi yapabileceğini, %21.6’sı reçete yazabileceğini belirtmiştir. Sonuç: Sntörnlerin hastalıklar, girişimler, acil müdahalelere göre resmi konularda ve reçete yazabilme becerisinde kendilerini yeterli görmedikleri saptanmıştır. Bu sonuçlar mezuniyet sonrasında öğrencilerin ihtiyaç duyacakları resmi yazışma ve reçete yazabilme becerilerinin geliştirilmesine yönelik uygulamalı eğitim programlarına gereksinim duyulduğu şeklinde yorumlanmıştır.
Keywords : Sntörn, tıp eğitimi, tanı, tedavi, yeterlilik

ORIGINAL ARTICLE URL