DOKUZ EYLÜL ÜNVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ’NDE TIP EĞİTİMİNE YENİ BAŞLAYAN ÖĞRENCİLERE YÖNELİK DURUM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMASI

Authors : Özan S, Karademir S, Velipasaoğlu S, Gürsel Y, Taşkıran C, Musal B

Pages : 12-18

View : 10 | Download : 8

Publication Date : 2006-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi program değerlendirme etkinlikleri kapsamında gerçekleştirilen çalışmanın amacı, Fakülte’ye yeni başlayan öğrencilerin sosyodemografik özelliklerinin, tıp fakültesi seçimindeki isteklilik düzeylerinin, seçimlerini etkileyen etkenlerin ve tercih nedenlerinin, seçim aşamasında Fakülte’de uygulanan aktif eğitim sisteminden haberdar olup olmadıklarının, fakültedeki öğrenme ortamına ilişkin algılarının, mesleksel planlarına ilişkin bilgilerin paylaşılmasıdır. Gereç ve yöntem: 2005-2006 akademik yılında Fakülte’ye yeni başlayan öğrencilere, Ekim 2005’in sonunda Probleme Dayalı Öğrenim insert ignore into journalissuearticles values(PDÖ); oturumu öncesinde anket uygulanmıştır. Öğrencilerin % 92.51’ine ulaşılmıştır. Bulgular ve tartışma: Öğrencilerin % 61.8’i erkek, % 85.3’ü Süper/Anadolu/Fen Lisesi mezunuydu. Öğrencilerin %47’si Fakülte’de uygulanmakta olan aktif eğitim sistemini önceden bildiklerini, bunların % 83.6’sı da sistemden haberdar olmalarının DEÜTF’i tercih etmelerini olumlu ve kısmen olumlu etkilediğini belirtmişlerdir. Hekimlik mesleğini seçme nedenleri arasında, insanlara yardım etmek ve mesleğe duyulan ilgi ilk sıradayken, mesleğin sağladığı ekonomik koşullar ve iş bulma olanağı ardından gelmektedir. Fakülte’nin sağladığı eğitim mekanlarına, eğitim mekanlarındaki eğitim araçlarına/kaynaklarına, eğiticilerin öğrencilere yaklaşımlarına, Öğrenci İşleri Biriminin, PDÖ oturumlarının işleyişine, genel olarak eğitim sistemine ilişkin daha çok olumlu görüşler belirtilmiştir. Mezuniyet sonrası mesleki planları %71.2 uzman olma, %18.2 yüksek lisans ya da doktora yapma isteği olarak saptanmıştır. Sonuç: Çalışmanın sonraki yıllarda da sürdürülerek öğrencilerin profilindeki olası değişikliklerin izlenmesi planlanmıştır. Verilerin Fakülte’de sürdürülmekte olan program değerlendirme ve iyileştirme çalışmalarına yol göstereceği düşünülmektedir.
Keywords : Program değerlendirme, yeni tıp öğrencileri, öğrenci profili