DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN HALK SAĞLIĞI ROTASYONUYLA İLGİLİ GERİ BİLDİRİMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ (1998-2006)

Amaç: Bu araştırma Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi’ndeki hekim adaylarının halk sağlığı rotasyonuyla ilgili geribildirimlerini değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Gereç ve Yöntem: Değerlendirme 1998-2006 yılları arasını kapsamaktadır. Bu dönem içinde halk sağlığı rotasyonu yapan 1178 intörnden 907 tanesi geri bildirim vermiştir insert ignore into journalissuearticles values(%77);. Geri bildirim değerlendirmesi beşli Likert ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(5:çok iyi, 4:iyi, 3:orta, 2:kötü, 1:çok kötü); kullanılarak yapılmıştır. Analizlerde ANOVA ve t testi kullanılmıştır. Bulgular: Sağlık ocağı insert ignore into journalissuearticles values(SO); çalışmalarından en yüksek puanı 4.4±0.7 ortalama ile SO kayıtlarını inceleme, 4.3±0.8 ile SO yönetimini öğrenme ve 4.3±0.9 ile SO’da poliklinik yapma almıştır. En düşük puanlar ise 2.6±1.5 ortalama ile jinekolojik bakı, 2.9±1.5 ile işyeri denetimi, 3.1±1.5 ile bakteriyolojik su örneği alma almıştır. Kuramsal tartışma konularında en yüksek puanı 4.7±0.6 ile sosyalleştirme alırken, geziler içinde en yüksek puanı SO’larının gezilmesi insert ignore into journalissuearticles values(4.7±0.7); uygulaması almıştır. Kuramsal tartışma ve gezilerde ortalama puanı 4’ün altında olan uygulama yoktur. Halk sağlığı rotasyonu için hazırlanan intörn eğitim dosyasının puanı 4.4±0.8, bilimsel bir araştırma planlayıp gerçekleştirme sürecinin 4.5±0.7 ve danışman öğretim üyelerinin 4.5±0.8 puan aldığı saptanmıştır. Halk sağlığı rotasyonunun genel değerlendirme puanı ise 4.4±0.8’dir. Sonuç: Sonuç olarak bu çalışmada hekim adaylarının halk sağlığı eğitiminden genelde memnun olduğu saptanmıştır. Düşük puan alan uygulamaların düzeltilebilmesi içinse SO hekimleriyle iş birliği yapılması gerektiği düşünülmektedir.