TIPTA İYİ VE ETKİLİ BİR ÖĞRETME İÇİN ÖĞRENME KURAMLARINDAN ÇIKARILABİLECEK BAZI İPUÇLARI

Bireyin kendi yaşantısı yoluyla davranışında meydana gelen değişme olarak adlandırılan öğrenme fonksiyonuna çeşitli kuramlar tarafından farklı açıklamalar getirilmektedir. Öğrenme kuramlarının öğrenme süreci hakkındaki farklı açıklamalarını bilmek, eğitim-öğretim süreçlerindeki verimi ve etkinliği artıracaktır. Politik sistemler, toplumun demografik özellikleri, teknoloji ve sağlık bakım sistemlerinin değişiminin yanı sıra, tarihsel süreçte eğitimbilimdeki kuramsal gelişimin uzantısı olan bilgiyi yapılandırma, derin öğrenme, yansıtma, öz düzenleme, aktif öğrenme gibi kavramlar öğretmeyi değil, öğrenmenin altını çizmektedir. Bu derlemede öğrenme ve öğretme kavramlarının kuramsal alt yapısı ile bu kuramların öğretme pratiğine nasıl yansıdığı tartışması üzerinden, tıpta iyi ve etkili öğretmenin nasıl olması gerektiği konusunda ana hatları ile bir öneri sunulmaya çalışılacaktır.