ERCİYES ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM II ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME İLE İLGİLİ VERİLEN DERSLER HAKKINDAKİ DÜŞÜNCELERİ

Authors : Zeynep Baykan, Melis Naçar

Pages : 13-18

View : 15 | Download : 5

Publication Date : 2008-01-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu çalışmanın amacı öğrenme konusunda verilen derslerle ilgili dönem 2 öğrencilerinin düşüncelerini ve memnuniyet durumlarını belirlemektir. Gereç ve Yöntemler: Bu çalışma Tıp Fakültesi Dönem iki öğrencileri üzerinde yürütülmüş, tanımlayıcı tipte bir çalışmadır. Çalışmada anket yöntemi kullanılmıştır. Bulgular: Dönem 2 öğrenme ile ilgili derslerin değerlendirilmesi için yapılan ankete 48 insert ignore into journalissuearticles values(%39.02); öğrenci katıldı. Ankete katılan öğrencilerin %54.2’ si öğrenme ile ilgili derslerin müfredata eklenmesinden memnundu. “Öğrenme stilleri”, “öğrenme stratejileri” “bilgiye ulaşma” ve “öğrenme ve bellek” derslerinde öğrendiklerini uygulamaları durumunda sırasıyla yüzde 77.1, 70.8, 66.7 ve 62.5’ i eğitim hayatlarının olumlu etkileneceğini düşünmekteydi. Ancak tüm dersler için “derse öğrencilerin aktif katılımı sağlandı” ifadesine öğrencilerin yarısı kararsız olduklarını veya katılmadıklarını ifade etmişlerdi. Sonuç: Gelecek eğitim yılında bu derslerin eğitim programında devam etmesine ancak öğrencilerin daha aktif katılımlarını sağlayacak yeni düzenlemeler yapılmasına karar verilmiştir.
Keywords : tıp eğitimi, öğrenme, öğrenci görüşleri